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学会辨别东西南北教学目的:1.学会辨别东西南北的方法。2.学会使用指南针。3.体会古代人的聪明智慧。4.能够自实际生活中灵活运用学习的方法进行辨别方向。教学重点:学会辨别东西南北的方法。教学难点:能够自实际生活中灵活运用学习的方法进行辨别方向。教具准备:指南针、课件、图片。教学过程:导言:上节课我们

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3 地图就是一幅画优秀教案内容

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3 地图就是一幅画优秀教案内容

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学会辨别东西南北

教学目的:1.学会辨别东西南北的方法。

2.学会使用指南针。

3.体会古代人的聪明智慧。

4.能够自实际生活中灵活运用学习的方法进行辨别方向。

教学重点:学会辨别东西南北的方法。

教学难点:能够自实际生活中灵活运用学习的方法进行辨别方向。

教具准备:指南针、课件、图片。

教学过程:

导言:上节课我们从不同角度画出了自己眼中的学校,但是要完整地反映学校的全貌最好的办法是为学校画张地图,而要想画好地图最关键的一步是首先要学会辨别方向。这节课老师就带领大家一起来学习怎样辨别东西南北

一、新课

1、首先请同学们想一想你知道那些辨别方向的方法,把你的想法说给同桌听。2、学生汇报:随机讲解,出示录像:指南针、指南车。你知道指南针是哪国人发明的?最古老的指南针是什么样?

3、老师也找到一些辨别方向的方法我们一起来看一下。

出示幻灯片:

*看积雪辨别方向,积雪化得快的一面是南,化得慢的一面是北。

*看影子,早晨太阳在东方,影子指向西方,找到西。

* 看树叶,树叶茂盛的一面是南,树叶稀疏的一面是北

* 看树的年轮,年轮宽的一面是南,年轮窄的一面是北。

* 观察蚂蚁的洞穴,蚂蚁的洞口大都是朝南的。

二、学习使用指南针。

辨别方向最简单,快捷又不受环境限制的方法就是指南针。下面我们就来学习怎样使用指南针。投影仪:讲解

板书

1、远离有磁性的物体2、静止不动后观察3、红色磁针指向北4、怎样确定其它方向?

三、学习口诀。

不利用指南针知道一个方向怎样确定其它三个方向。

口诀:面北,背南,左西,右东。

只要知道一个方向就可以知道其它三个方向。

出示幻灯片:结合站位理解:1.首先要确定一个方向,然后在确定其它三个方向。

2.指名示范口诀。

3.全班示范口诀。

4.做游戏练习。

5.我们今天学习辨别方向的方法目的就是今后在实际生活中能够真正学会应用,那么下面我们来做一个模拟练习,假如现在同学们

和老师一起来到了郊外旅游,假如现在我们走丢啦,出示太阳升起的图片,请同学们来辨别方向。再出示树的图片,请同学们辨别方向。

四、全课小结。

下面我们全班再来一起背一遍这句口诀:面北背南,左西右东。这句口诀大家掌握得很好,但更主要的是我们能够通过今天的学习在实际生活当中,比如说在旅游、探险活动、或迷路时能够真正运用到今天我们所学的这些知识来帮助我们辨别方向。

王欣

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