2.江山如此多娇教学设计实例

第一单元第二课《江山如此多娇》教学设计

河北省献县郭庄镇陈尧京完全小学 冯东明

教学目标: 态度：了解我国不同地区风景名胜，使学生发自内心的(地)赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。

能力：培养学生收集资料信息的能力；提高学生才（从）多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。

知识：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹，知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护办法。

教学重点、难点：(教学重点：引导学生认识中国主要的自然风景区，认识祖国各地的风景名胜。

教学难点：了解相关地理知识，设计活动方案，从活动中学习社会生活常识。) 养成教育训练点：培养学生收集资料信息的习惯；培养学会分析问题的习惯；培养学生创造性思维和决策性思维的习惯；培养学生参与活动、合作学习的习惯。

教学方法: 交流探讨、活动体验。

教学用具: 收集到的图片文字资料、旅游门票、中国旅游地图。

教学过程: 第一课时

一、谈话导入，板书课题

同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩、奇异瑰丽。置身于大自然的美景

中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？要想确定去哪儿，就先要了解我国美丽的自然风光。（板书课题）

二、我国自然风光展示

1.你知道我国哪些地方有魅力(美丽)的自然风光吗？

学生把（介绍）自己的旅游经历，（展示）旅游照片、图片，（并）向大家作介绍。要求说清楚什么地方、什么景色、怎么美，最好是结合图片照片来说。（。）学生自由发言。

2.学生展示自己收集的赞美祖国自然风光的诗文佳句，体会其意境。

3.了解“五岳”

明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思就是从五岳回来，就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。（，）而从黄山回来，更会被黄山的气势、美丽的景色所折服，因此不会再关注五岳了。

五岳介绍，并组织学生完成15页空白的填写。

4.黄山介绍

学生讨论发言发言并归纳：

黄山四奇：奇松、怪石、云海、温泉。

黄山是一座著名的花岗岩名山，泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之飞瀑，雁荡山之巧石，峨眉山之清凉，黄山无不兼而有之。

5.欣赏黄山美景（多媒体展示）

三、设计旅游活动方案

（1.同学们，欣赏了祖国各地的美丽风光，你们是否心动了，你们最想到哪儿游览？学生以小组为单位，确定游览路线）

1.（2.）讨论交流：方案中应包含哪些主要内容？明确：应包括旅游时间、路线、旅

游的组织、旅游经费的预算、旅游必备物品等。

2.（3.）以小组为单位，共同设计一份书面旅游活动方案。

3.（4.）小组代表向大家展示活动方案。

4.（5.）（集体评议，）评选出优秀方案，课下贴在教室墙上。

四、布置汇编《美丽的祖国》画册实施办法

1.成立编委，成员五人。

2.每个同学收集有关祖国风光的照片、明信片和文字介绍，由小组收起来交给编委，最后汇编成册。

3.成册后在班内展示。

五、课堂小结

（略）

板书设计：

美

丽

的

自

然

风

光

东岳泰山（山东省）：气势雄伟，自然文化遗产之一

西岳华山（陕西省）：以险著称

五

岳：

中岳嵩山（河南省）：以少林寺文明

北岳恒山（山西省）：道教圣地，塞外第一山，悬空寺

南岳衡山（湖南省）：南岳独秀

黄

山：

奇松、怪石、云海、温泉

教学反思：考虑到我们的学生大多外出旅游过，所以，本节课我从学生的生活实际出发，由自由畅谈所见所闻入手，指导学生制定旅游方案，从旅游线路的确定到旅游用品的准备，孩子们以小组合作的学习方式完成得十分出色。个别学生总是不能很好地参与到教学活动中，需动脑子想办法尽快解决。