13.《小二黑结婚》教案（名师）

小二黑结婚

赵树理

教学目标：

知识与能力：

1、

了解作者赵树理及其作品《小二黑结婚》的主要内容。

2、把握文中塑造的人物形象的性格特征及其塑造人物形象时所用的方法。

3、把握作品语言的风格。

过程与方法：

1、学生精读课文，把握文章里的两个重要人物的形象特点。

2、分角色朗读或表演理解作品的语言特色。

情感态度与价值观：

1、理解与感受作者在讴歌新社会的胜利，讴歌农民的胜利。

2、讴歌反对愚昧、落后、迷信斗争的胜利，农民对封建恶霸势力的胜利的思想情感。

教学重点：

把握文中塑造的人物形象的性格特征及其塑造人物形象时所用的方法。

教学难点：

把握作品的思想主题。

教学方法：

1、朗读法

2、引导学生进行自主、合作、探究式学习。

教具准备：

多媒体——赵树理

教学课时：

3课时

教学过程：

第一课时

教学要点：

1、了解赵树理及其创作情况。

2、朗读课文，整体感知课文内容。

教学步骤：

一、导语：

前两天我看到同学们手里有一本《梦里花落知多少》，作者是——郭敬明。他现在受到很多的追捧。他的作品可谓是流行畅销。现在有这样的游行畅销的书，早在上个世纪四十年代的时候也有一本流行畅销的书，这本书半年间发行4万册，创下了新文学作品在农村畅销流行的新记录。这本小说就是赵树理的《小二黑结婚》。今天就让我们走进这部小说，看看这部在当年那么流行的小说的魅力在哪里？

二、作者：

赵树理赵树理(1906—1970)，原名赵树礼，山西沁水人，中国现代著名作家，山药蛋派代表作家，代表作品有《小二黑结婚》、《李有才板话》。

1943年5月，赵树理完成了著名的短篇小说《小二黑结婚》，彭德怀为该书的出版题词：“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见。”10月，又推出了被誉为“解放区文艺的代表之作”的中篇小说《李有才板话》。1945年创作了长篇小说《李家庄的变迁》。

1946年八九月间，郭沫若、周扬、茅盾相继发表文章，推荐赵树理和他的小说。郭沫

1

若称道《小二黑结婚》《李有才板话》等作品“为抗战以来文艺作品的杰出者”，茅盾认为《李有才板话》“标志了向大众化的前进的一步，这也是标志了进向民族形式的一步”。1947年，晋冀鲁豫边区文联召开座谈会，号召文艺工作者“向赵树理方向迈进”。

三、背景：

小说描写的是在解放区新的历史条件下一对青年男女冲破封建传统争取婚姻自主的故事。小说抨击了农村中的封建残余势力，批判了人民群众中的封建思想，歌颂了新的人物、新的时代风尚。作品完满的结局说明了人民政权是人民实现自主婚姻的最可靠的保证。

它表明，在解放区，不仅政治和经济领域有了变革。而且在爱情、婚姻、家庭和道德领域也发生了天翻地覆的变化。小二黑和小芹的斗争，已经成为解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分。充满自信，敢于斗争的新一代农民的成长，标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在深入发展。

四、解题：

本文结选自《小二黑结婚》，选了其中的后四部分。小二黑，姓刘，名二黑，小说中男主人公，民兵不队长。和于小芹自由恋爱，在当时民主政府的支持下结婚。

五、朗读：

方式：由学生自由朗读一遍课文。

板书：

啰嗦luo1suo 横行霸道heng2 横事heng4 横财heng4 唧唧哝哝ji1nong

六、分析：

方式：提出问题让学生回答。

1、问：小说中有哪些人物？

答：二诸葛、三仙姑、刘二黑、于小芹、金旺、兴旺、区长、民兵、交通员。

2、问：其中的主要人物是谁？

答：二诸葛、三仙姑。还有小二黑、于小芹。

3、问：他们之间的关系是怎么样的？

答：二诸葛和小二黑是父子，三仙姑和小芹是母子。

4、问：他们之间发生了什么事啊？

答：小二黑和小芹恋爱，被金旺和兴旺把小二黑抓起来了。他们的父母都到了区上，受到了区上领导的批评教育，最后在区政府的帮助下喜结良缘。

七、练习：

讨论练习一

第二课时

教学要点：

朗读课文，理解作品的思想意义并小结。

教学步骤：

一、复习：

方式：提出问题让个别学生回答问题。

1、问：其中的主要人物是谁？

答：二诸葛、三仙姑。还有小二黑、于小芹。

2、问：他们之间发生了什么事啊？

答：小二黑和小芹恋爱，被金旺和兴旺把小二黑抓起来了。他们的父母都到了区上，受到了区上领导的批评教育，最后在区政府的帮助下喜结良缘。

二、理解：

方式：指导学生分小组讨论发言，再一起讨论总结。

九、二黑被抓，诸葛占卦，仙姑闹事。

2

十、路遇二黑，来到区上，阴挠恋爱。

十一、仙姑妆扮、来到区上，受到批评。

十二、批斗二旺，转变思想，二黑结婚。

三、鉴赏：

方式：引导学生分小组讨论发言，再一起讨论总结。

A、二诸葛：

1、身份：

原名刘修德，农民。

2、特点：

凡事必卦，迷信思想严重，保守顽固，企图以命相不对为由阻挠儿子的自由恋爱婚姻。

二诸葛听说小二黑被捆走了，非常着急，但他不是赶紧想办法，而是做起了“事后诸葛亮”，用迷信的说法解释这一切，多年的愚昧落后生活使他只能把希望寄托在神卦上，结果却是一个凶卦──“恐怕有些危险了”。这些话语和行为都表现了他的胆小怕事和落后迷信。

在区政府，他面对儿子和区干部，表现出了截然不同的两种态度。一边是对着小二黑大耍家长威风，蛮横不讲理，比如：他就指着小二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去？你把老子吓死了！不要脸！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”

一边对区长却是恭恭敬敬，比如：区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？”二诸葛不说话了。区长问：“你就是刘修德？”二诸葛答：“是！”问：“你给刘二黑收了个童养媳？”答：“是！”问：“今年几岁了？”答：“属猴的，十二岁了。”

这一段，答话简洁，有问必答，把他谨小慎微的心态表现得淋漓尽致。最精彩的、最滑稽的还是他的几个“恩典恩典”。旧时代平民向官吏求情，常说“恩典恩典”。

这里，二诸葛仍用旧的眼光来看边区政府的区长，所以他坚持着“命相不对”的观点，面对区长的批评教育，直喊“请区长恩典恩典”。简单的一个词，却凸现了他思想的落后，以及与时代的格格不入，集中表现了他在旧制度下培养出来的做惯了奴隶的心态。让我们感受到这个人物的滑稽可笑之外，却也增添了一些同情。

3、

典型：

封建家长制的一个典型，思想落后的农民。

B、三仙姑：

1、身份：

神婆子，讲迷信的一个农民。

2、特点：

三仙姑则显得非常冷酷和自私。她在事发之后，也曾经到二诸葛家哭闹，但她的

动机却不是为了女儿，而是有自己的算盘：“一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的

遮遮外人的耳目。”甚至认为让小芹吃一吃亏她很高兴，“所以跟二诸葛老婆闹了一阵

后，回去就睡了”，而且“第二天早上，她起得很迟”，“慢慢起来梳妆”。这些行为表

了她的自私和对女儿的漠不关心，根本的原因在于她跟女儿争风吃醋。

但她一样是一个落后人物的代表，所以当区长传话要她前去，她“好像很得意”，似

乎认定这是一个展示自己魅力的机会，而且凭借自己的魅力可以把事情解决好。

然后，区长才严肃地发话：“起来！不要装神做鬼！我什么都清楚！起来！”这也预示了三仙姑那一套旧意识、旧思想在新政府面前的破产。三仙姑由此也就老实起来，有

3

问必答。

3、

典型：

具有封建思想，封建迷信，反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻；。

4、比较：

二诸葛是虔诚的迷信，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑是虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、害人利己的法术。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时他又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的前程。

C、小二黑和小芹：

1、身份：

他们是解放区新一代农民的典型。

2、特点：

他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运。例如，坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八、九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说；“您愿意养，你就养着，反正我不要”。当三仙姑要将小芹嫁给—个旧军官做续弦时，小芹坚决反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。

反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的扎神弄鬼行为不予理睬。

反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套，斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。

3、典型：

解放区新一代农民的典型形象，小二黑结婚反映了解放区民主政府为人民服务的伟大力量。

D、二旺：

1、身份：

农民，村委会领导。

2、特点：

以权谋私、欺男霸女、无恶不作。金旺兄弟利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想攫取了基层政权的职位，为非作歹兴风作浪，调戏小芹，非法斗争和捆绑小二黑和小芹，把持乡村政权。但他们最终还是逃不出人民政权的惩罚。

3、典型：

他们是解放区封建残余邪恶势力的代表人物。是人民民主专政的对象。

四、练习：

讨论练习一。

第三课时

教学要点：

进一步鉴赏人物描写方法和写作特点，进一步理解作品的思想意义并总结。

教学步骤：

一、复习：

方式：向学生提问，由个别学生回答。

4

问：小说四节各是什么意思？

答：九、二黑被抓，诸葛占卦，仙姑闹事。

十、路遇二黑，来到区上，阴挠恋爱。

十一、仙姑妆扮、来到区上，受到批评。

十二、批斗二旺，转变思想，二黑结婚。

二、鉴赏：

方式：指导学生分小组讨论发言，再一起讨论总结。

A、描写方法：

1、语言：

第十一节中，二诸葛和区长的矛盾中，通过对话，表现了二诸葛的迷信、顽固、落后，和家长制作风。

2、动作：

第十一节，写三仙姑的第二段，“她吃完饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰…”，表现了三仙姑爱打扮的特点。

3、心理：

第十二节，写三仙姑的变化，写出了三仙姑经过教育之后的变化。

4、神态：

第九节，第三段，二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。表现了二诸葛的胆小怕事。

B、

写作特点：

1、结构完整：

情节连贯，故事性强，结构严谨，首尾照应。作者按照民间习俗，老百姓爱听故事的习惯，善于把矛盾斗争，一环扣一环地集中起来，发展下去。

2、分章分节：

集中地叙述人物和事件，既构成了相对独立的小故事，又不破坏故事的完整性和连贯性。结局，对前面的人物有所交待，又首尾呼应，形成结构的严密。

3、

有戏剧性：

戏剧性强，情节出现多次逆转。

二黑和二旺——二诸葛和三仙姑——二诸葛和区长——三估姑和区长——区政府和二旺——消失。

4、地方特色：

作为一部乡土小说，作者对于笔下的农村生活非常熟悉，巧妙运用口语化很强的语言，表现出一种浓浓的“泥土味”，在艺术性和通俗性的结合上，达到了很高的境界，既适合农民大众，又非常个性化。节选的文字中，随处可见这样的口语化的表述。

5、有幽默感：

比如，“她好像很得意，嗓子拉得长长地说：‘闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！’”把三仙姑的心态描摹得非常生动。“交通员领着小芹来了，故意说：‘看什么？人家也是个人吧，没有见过？闪开路！’”这是借别人的口，对装酷扮俏的三仙姑幽默的讽刺。

三、主题：

小说通过通过小二黑和小芹为爱情婚姻而斗争，最后取得胜利的故事，显示了人民政权为人民的伟大力量。

四、练习：

5

讨论练习二

板书设计：

理解：

鉴赏：

九：二黑被抓

一、二诸葛：

二、三仙姑：

三、描写：

四、写法：

十：诸葛阻婚

1、身份：农民

1、农民

1、语言

1、结构完整

十一：仙姑受教

2、特点：迷信、保守

2、好逸恶劳

2、动作

2、分章分节

十二：二黑结婚

3、曲型：封建家长

3、家长、自私

3、心理

3、有幽默感

补充《小二黑结婚》内容梗概：

刘家峧的小二黑，聪明，漂亮，是反“扫荡”中的特等射手，村里的青抗先队长。同村的小芹，伶俐乖巧，是个俊姑娘。小二黑和小芹相好已经二三年了。不幸，小二黑的父亲二诸葛，小芹的母亲三仙姑，这刘家峧的两个“神仙”，却反对小二黑和小芹相好。二诸葛从河南彰德府逃难来的难民中给小二黑找了个八九岁的小姑娘做童养媳，三仙姑也赶紧把小芹许给一个在阎锡山部下当过旅长的退职军官续弦。小二黑自然不认童养媳的账，小芹也回绝她娘说“谁收了人家的东西谁跟人家去”。可是，偏偏在小二黑和小芹中间还有一对金旺兄弟。金旺的爹原是刘家峧一只虎，当过几十年老社首，捆人打人是他的拿手好戏。金旺长到十七八岁就成了他爹的好帮手。金旺的本家兄弟兴旺也学会了帮虎吃食。抗战初年，汉奸敌探溃兵土匪到处横行，金旺兄弟两个给一支溃兵引路绑票又讲价赎人，做过内线。八路军来了，打垮了溃兵土匪，他们回到刘家峧又混进了民主政权。金旺当了村政委员，兴旺当了武委会主任，连金旺老婆也当了妇救会主席。大家对他们恨之入骨。金旺对小芹没安好心，碰了钉子，每日怀恨，总想设法报一报仇。于是，找机会让武委会开会斗争了小二黑，又唆使他老婆在妇救会斗争了小芹。最后，趁着小二黑和小芹在一个大窑里商量对付三仙姑的法子，金旺兴旺兄弟演出了一场“拿双”的丑剧，把小二黑和小芹捆到了区上。结果，还是小二黑和小芹胜利了，小两口成了村里第一对好夫妻。群众斗垮了金旺兴旺兄弟，两个都被县里判了15年徒刑。村政权进行了大改选。二诸葛和三仙姑两个“神仙”也有了变化。

6