三元一次方程组的解法2教案2｜教案在线预览

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导学图（11）§8.4三元一次方程组解法举例（2）学习目标知道什么是三元一次方程；掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路；会灵活运用代入法、加减法等主要方法解简单的三元一次方程组。P113，并完成下列问题：看书自学1、若x2aby2bcz2ac5是三元一次方程，则a+b

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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三元一次方程组的解法2教案2

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关键词：三元一次方程组的解法2教案2

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导学图（11）§8.4三元一次方程组解法举例（2）

学习目标

知道什么是三元一次方程；

掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路；

会灵活运用代入法、加减法等主要方法解简单的三元一次方程组。

P113，并完成下列问题：

看书自学

1、若x2aby2bcz2ac5是三元一次方程，则a+b+c=__________________ ①

x2y4

②

时, 小王采用了如下方法求解的.先②+③×2，

2、在解方程组

3x3y2z1③

xyz5

请问：这一步的目的是__________________,体现了________________的数学思想.

3、（课本P113的例2）在等式yax2bxc中，当x1时，y0；当x2时，y3；当x5时, y60.求a,b,c的值.

分析：把a,b,c看作三个未知数，分别把已知的x,y值代入原等式，就可以得到一个三元一次方程组。

在课本上先消去的是___________,可以先消去其它的未知数吗？试一试先消去b求解。

例1：解下列方程组：

3xyz4（1）2x3yz12

xyz6

2xyz17（2）

x2yz18xy2z214xy5z0例2：已知方程组(xyz0)，求x:y:z的值. 2xy7z0

解方程组：

2x4y3z9

3x2y5z11

5x6y7z13

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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