资料摘要
第六章实数测试教学目标1.梳理本章的相关概念,通过回顾平方根、立方根、实数等有关概念,掌握概念的原理和应用.2.学会进行开平方和开立方运算. 3.能够按要求用近似有限小数代替无理数,再进行计算。教学重难点1.加强学生对平方根、立方根以及实数概念进一步的认识.2.强化平方根、立方根的联系,有理数与实
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 23
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-02-07 01:32:32
- 来源学校
- 学校:复兴区铁路中学
测试ppt配套教案板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:测试ppt配套教案板书设计
正文
第六章实数测试
教学目标
1.梳理本章的相关概念,通过回顾平方根、立方根、实数等有关概念,掌握概念的原理和应用.
2.学会进行开平方和开立方运算. 3.能够按要求用近似有限小数代替无理数,再进行计算。
教学重难点
1.加强学生对平方根、立方根以及实数概念进一步的认识.
2.强化平方根、立方根的联系,有理数与实数运算的联系.
教学过程
【知识回顾】
1.算术平方根的定义: 2.平方根的定义:
3.平方根的性质: 4.立方根的定义: 5.立方根的性质: 6.几个基本公式:(注意字母的取值范围)
7.无理数的定义: 8.实数的定义: 9.实数与 上的点是一一对应的
【经典例题】
【练一练】
(一)、神断小狄仁杰:
1.实数不是有理数就是无理数。
(
)
2.无限小数都是无理数。 (
)
3.无理数都是无限不循环小数。
(
)
4.带根号的数都是无理数。
(
) 5.两个无理数之和一定是无理数。
(
)
6.所有的有理数都可以在数轴上表示,反过来,数轴上所有的点都表示有理数。
(
)
7.平面直角坐标系中的点与有序实数对之间是一一对应的。(
)
(二)填空小能手
1、把下列各数中,有理数为
;无理数为
(相邻两个3之间的7逐渐加1个) 3、取何值时,下列各式有意义
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-02-07 01:32:32
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 23
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93018
来自:学校:复兴区铁路中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:测试ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。