成比例线段与比例的基本性质课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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§4.1 成比例线段【目标】1、知道线段的比的概念，结合线段的比理解比例尺的概念。2、理解成比例线段的概念。3、掌握比例的基本性质。【重点】（1）成比例线段（2）比例的基本性质的运用一、比例尺二、成比例线段例1：变式练习1：变式练习2：三、比例的基本性质例2：已知，下面结论正确的是（1）（2

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所属课文：成比例线段与比例的基本性质

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成比例线段与比例的基本性质课件配套优秀教案案例

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§4.1 成比例线段

【目标】1、知道线段的比的概念，结合线段的比理解比例尺的概念。

2、理解成比例线段的概念。

3、掌握比例的基本性质。

【重点】（1）成比例线段

（2）比例的基本性质的运用

一、比例尺

二、成比例线段

例1：

变式练习1：

变式练习2：

三、比例的基本性质

例2：已知

，下面结论正确的是

（1）

（2）

（3）

（4）

变式练习3：

变式练习4：

例3：已知矩形ABCD中，AB=1，在BC上取一点E，沿AE将△ABE向上折叠，使B点落在AD上的F点。若四边形EFDC与矩形ABCD的长与宽所组成的四条线段EF、FD、AD、AB成比例，求AD的长。

变式练习5：已知△ABC中，线段AB、AC、BD、CD成比例，且AB=6，AC=4，BC=5，求BD的长

四、本节课知识与方法小结：

关于本教案的常见问题

Q：成比例线段与比例的基本性质课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成比例线段与比例的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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