命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2018-2019学年度第二学期东莞市茶山新华学校备课记录课题5.3.2命题、定理、证明第1课时1.理解命题的概念及构成；会判断所给命题的真假；初步感知什么是证明。2.通过对命题及其真假的判断，提高学生的理

资料类型：教学教案文档

所属课文：命题、定理、证明1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-26 11:33:00

来源学校

学校：东莞市茶山新华学校

命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-04-26 11:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录

正文

2018-2019学年度第二学期

东莞市茶山新华学校备课记录

课题

5.3.2命题、定理、证明第1课时

1.理解命题的概念及构成；会判断所给命题的真假；初步感知什么是证明。

2.通过对命题及其真假的判断，提高学生的理性判断能力；通过对证明的学习，培养学生严谨的数学思维。

重点

难点

命题的概念、区分命题的题设和结论；判断命题的真假；理解证明过程要步步有据

区分命题的题设和结论、理解证明过程

教学目标

教学用具

多媒体课件、三角板

教学流程

一、

导入

让同学读一句名言，激发学生的学习兴趣，坚信自己是最棒的。

二、

讲授新知

（一）对事情作了判断的语句是否正确？

同学独立完成，老师讲评。

（二）

出示自学提纲一。

1.认真阅读课本。

2.同桌互相提问，然后各小组代表展示。

a：命题：判断一件事情的语句，叫做命题（同学板书）。

b：命题的结构：命题有题设和结论两部分组成（代表发言）。

c：命题的分类：真命题和假命题（同学齐答）。

d：真假命题的判断：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题；题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题。（小组讨论，代表发言，老师总结）. 3.讲解命题的概念，强调学习“命题”的注意事项。

出示自学检测一：同学独立完成，同桌互评。

讲解命题的结构，重点强调命题的结构及它的一般形式。

同学板书：命题的结构: 命题由题设和结论两部分组成。

命题的一般形式：“如果、、、、、、那么、、、、、、”。

出示典型分析，同学独立完成，让同学叙述通过这个例题，熟练掌握了哪些知识? c)

自学检测二：同桌合作，一个同学读题，一个同学说出答案。

讲解命题的分类：和同学一起学习，出示相关的练习题。

判断命题的真假：特别强调“举反例”的概念。

自学检测三:独立完成。

（三）

出示自学提纲二

1.独立叙述什么是定理？什么是证明？

2.老师讲解“定理”的概念。

教

学

过

程

教

学

过

程

3.定理举例，让同学更容易学会“定理”的概念。

4.老师讲解“证明”的概念。根据所学知识，完成所给例题的证明，并找代表板书步骤。

三、

达标训练：

1.独立完成。

2.同桌互评。

3.同桌互讲所用到的知识点。

四、

归纳总结：

1.谈谈你的收获（同桌相互交流）

2.课堂小结（同学认真阅读）

3.老师总结本节课所学内容

板

书

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录