课题3 制取氧气教学活动设计方案｜教案在线预览

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教学设计课题：实验活动1 氧气的实验室制取和性质第3课时课型：分组实验编写时间：18年10月5执行时间：年10月8日日批注：课程目标：教学重点：高锰酸钾制取氧气的步骤。教学难点：教学用具：教学方法：教学过程：实验目的：学习实验室制取方法。加深对氧气性质的认识。实验用品：铁架台1个（带铁夹）、酒精灯1

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-30 01:54:00

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学校：郴州市北湖实验学校

课题3 制取氧气教学活动设计方案

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2019-06-30 01:54:00

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关键词：课题3 制取氧气教学活动设计方案

正文

教学设计

课题：实验活动1

氧气的实验室制取和性质

第3课时

课型：分组实验

编写时间：

18年10月5

执行时间：

年

10月8

日

批注：

课程目标：

教学重点：

高锰酸钾制取氧气的步骤。

教学难点：

教学用具：

教学方法：

教学过程：

实验目的：

学习实验室制取方法。

加深对氧气性质的认识。

实验用品：铁架台1个（带铁夹）、酒精灯1个、￠20mm干燥试管1支、

带导管橡胶塞1个、玻片1片、125ml集气瓶1个、水槽1个、火柴1盒、老师先介绍实验的注意棉花、木块垫1块、药匙1个、纸槽、坩锅钳1把、高锰酸钾、木炭。

事项，然后学实验装置：

生做实验

实验步骤：

查检查装置的气密性

装将药品装入试管

定将试管固定在铁架台上

点点燃酒精灯

收

收集氧气

离收集完毕，将导管撤离水槽

熄熄灭酒精灯

检验：将带火星的木条伸入瓶内，如木条复燃，说明瓶内装的是氧气

验满：带火星的木条放在瓶口，如木条复燃，说明瓶内氧气已满。

学生实验：（学生每2~3人一组进行实验。将易错的地方展示在黑板上）。

先制取2瓶氧气；

然后分别将铁丝，木炭点燃后伸入氧气中，观察并挤入现象。

实验结束，指导学生整理桌面，清洗仪器。

1．学习，掌握加热高锰酸钾制取氧气的方法和步骤。

小结：

教学（后记）反思：

1、

教师准备充分，但太过细微，以后可以更精炼的表达。

2、

实验过程中学生发现很多小疑惑不能及时解答。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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