复习题国家获奖教案｜教案在线预览

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正方形有关的压轴题一、复习引入1.正方形的性质二、例题讲解例1. 已知正方形ABCD，点E，F分别在边BC，CD上，且AE与BF相交与点P。（1）若点E，F分别是BC，CD的中点，求证：AE=BF，AEBF （2）若点E，F不是中点，BE=CF，求证：①ABE BCF ②AEBF （3）若

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所属课文：复习题

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2019-06-26 16:52:00

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学校：河北省涞源县第三中学

复习题国家获奖教案

未知

2019-06-26 16:52:00

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关键词：复习题国家获奖教案

正文

正方形有关的压轴题

一、复习引入

正方形的性质

二、例题讲解

例1. 已知正方形ABCD，点E，F分别在边BC，CD上，且AE与BF相交与点P。

（1）若点E，F分别是BC，CD的中点，

求证：AE=BF，AEBF （2）若点E，F不是中点，BE=CF，

求证：①ABE



BCF

②AEBF （3）若AEBF，

求证：①ABE



BCF

②BE=CF

例2. 如图1，在正方形ABCD中，点E，F分别在BC，AB上，且BF=CE。连接DE，过点E作EGDG，使EG=DE,连接FG，FC。

（1）请判断FG与CE的数量关系是

，位置关系是

。

（2）如图2，若点E，F分别在边CB，BA的延长线上，其他条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？请作出判断并给予证明；

（3）如图3若点E，F分别在BC，AB的延长线上，，其他条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？请直接写出你的判断。

例3.

已知正方形ABCD的边长为1，动点E，F分别以相同的速度从C,D两点同时出发向B,C（任何一个点到达即停止），过点P作PM//CD交BC于点M，PN//BC交CD于点N，连接MN。在运动过程中，

（1）判断AE和BF的位置关系；

（2）求线段MN的最小值。

三、小结

四、练习

五、作业

在正方形ABCD中，点E在边AB上（点E与点A，B不重合）过点E作GFDE,与BC相交于点F,与边DA的延长线相交于点G, （1）你能发现BF,AG,AE三者之间具有怎样的数量关系？并证明你的结论。

5（2）如果正方形的边长为2，FG的长为，求点C到直线DE的距离。

关于本教案的常见问题

Q：复习题国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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