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www.zzstep.com共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果 九 年级化学导学案课题导学目标课题三 利用化学方程式的简单计算课型新授课课时安排一课时1.在正确书写化学方程式的基础上，能够进行简单计算。2.通过例题，会说出做题的五个步骤以及注意事项。教学重点有关化学方程式的计算。教学重难点教
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第三节 依据化学方程式的简单计算教案推荐
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关键词：第三节 依据化学方程式的简单计算教案推荐
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共同分享智慧的结晶
共同创造丰硕的成果
九 年级
化学
导学案
课题
导学
目标
课题三 利用化学方程式的简单计算
课型
新授课
课时
安排
一课时
1.在正确书写化学方程式的基础上，能够进行简单计算。
2.通过例题，会说出做题的五个步骤以及注意事项。
教学
重点
有关化学方程式的计算。
教学
重难点
教学
难点
教学
方法
化学方程式的计算及注意事项。
讲授，小组探究
复备栏
【预习导学】
认真阅读课文回答下列问题：
根据化学方程式进行计算的步骤分为几步？
【合作探究】
例题：某实验室中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气，需要
消耗水多少克？同时可生成氢气多少克？
导学
流程
【当堂达标】
12.25克KClO3和3克MnO2混合加热完全反应后生成多少克氧气？反应后剩余固体是多少克？
【作业布置】
课本103页1、2、3题.
预习
目标
课后
反思
1.自学碳单质的物理性质。
2.通过物理性质的不同理解“结构决定性质”。
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