资料摘要
《中国小说欣赏》第三单元“人情与世态”教学设计——《玉堂春》《情真意切释猜嫌》阅读指导教学目标:1.了解话本小说的发展简史,重点了解“三言”的思想性和艺术性。以《玉堂春》为主,欣赏古代白话小说的叙事方法。2.了解《红楼梦》的主要情节和伟大成就,就《情真意切释猜嫌》分析人物心理描写细致入微的特点。教学
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- 2019-07-16 08:24:00
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- 学校:吉林市第一中学
5.“三言”优质课教案设计
未知
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关键词:5.“三言”优质课教案设计
正文
《中国小说欣赏》第三单元“人情与世态”教学设计
——《玉堂春》《情真意切释猜嫌》阅读指导
教学目标:
1.
了解话本小说的发展简史,重点了解“三言”的思想性和艺术性。以《玉堂春》为主,欣赏古代白话小说的叙事方法。
2.
了解《红楼梦》的主要情节和伟大成就,就《情真意切释猜嫌》分析人物心理描写细致入微的特点。
教学重点:
介绍话本小说的发展简史。
教学难点:
就课文节选部分所表现的思想意义和艺术特色作赏析研讨。探讨小说人物心理描写细致入微的特点。
教学方法:讲授课、自读课
课时:2课时(第一课时讲授
第二课时自读课)
教学过程:
第一课时
导入:(略)
一、相关常识:
1.话本:
在宋代城市的大众娱乐场所“瓦肆”中,有一种以讲故事、说笑话为主的活动,即“说话”。“说话”分为四家,即小说、讲史、说经、合生。四家中,小说、讲史最为重要,影响也最大。我们今天所说的小说实际上就包括了宋代的小说与讲史这两种。
话本,就是说话人说话的底本,它主要包括讲史和小说两大类。
宋代小说话本主要保存在《京本通俗小说》和《清平山堂话本》及“三言”中。
宋代话本小说与长期以文言文为语言的中国古代文学传统完全不同,它是中国小说史上
第一次将白话作为小说的语言进行创作,这是一个突出的进步.宋代小说话本主要保存在《京本通俗小说》和《清平山堂话本》及“三言”中。宋代话本小说与长期以文言文为语言的中国古代文学传统完全不同,它是中国小说史上第一次将白话作为小说的语言进行创作,这是一个突出的进步。
三言:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称。
其中的作品大部分是宋元旧本或明代话本,少数是冯梦龙的拟作。
3.
作者:
冯梦龙(1574一1646),明代通俗文学家、戏曲家,字犹龙,又字子犹,别号龙子犹、墨憨斋主人。长洲(江苏苏州)人。出身士大夫家庭。兄梦桂,弟梦熊,兄弟三人并称“吴下三冯”。
纵览他的一生,虽有经世治国之志,但他不愿受封建道德约束的狂放,他对“敢倡乱道,惑世诬民”的李卓吾的推崇,他与歌儿妓女的厮混,他对俚词小说的喜爱……都被理学家们认为是品行有污、疏放不羁,而难以容忍。因而,他只得长期沉沦下层,或舌耕授徒糊口,或为书贾编辑养家。
也正因为如此,不但奠定了他在中国文学史上的崇高地位,也奠定了他中国出版史上的崇高地位,如果没有他的辛勤劳作和超出同时代人眼光百倍的见识,那些到明代已散佚殆尽的宋元话本以及在民间流传的歌谣、笑话、戏曲,都将自生自灭,使文学史上留下大段大段的空白。冯梦龙的这些工作成就,实可与孔子删定《诗经》的意义并肩媲美!
4.“三言”中的作品,主要表现了城市市民阶层的社会生活和审美情趣,有较浓厚的市井
气息。其中,以爱情为主题的作品最多,也最具特色。如《杜十娘怒沉百宝箱》写了杜十娘因为爱情破灭而投江自尽的悲剧故事,《蒋兴哥重会珍珠衫》讲述了一个商人家庭婚姻的破裂与重圆,等等。另外,揭露官僚地主阶级的丑恶,描写知识分子的悲苦,歌颂普通人民的诚信和友谊,也是“三言”中常见的题材。
《三言》中的明人作品,除少数是话本外,大部分都是拟话本,是模拟话本形式的白话短篇小说,故仍保有话本的传统特点,并不断地发展变化。拟话本是文人的拟作,它具有文人写作特点,其中比较优秀的或有一定社会意义的往往是接近市民的文人所写,它们就兼有市民文学和文人写作的特点。
二、节选部分前后的主要情节
小说开头以一首《鹧鸪天》词开头:“公子初年柳陌游,玉堂一见便绸缪。黄金数万皆消费,红粉双眸枉泪流。财货拐,仆驹休,犯法洪同狱内囚。按临骢马冤愆脱,百岁姻缘到白头。”然后把时间定格在明代正德(1506—1521)年间,礼部尚书王琼退隐,将回南京。临行前让管家王定讨帐,顺便陪三公子王景隆(小名三官)读书。书中交代:“景隆,字顺聊,年方一十七岁。生得眉目清新,丰姿俊雅,读书一目十行,举笔即便成文,元是个风流才子。”
三个月后,王定把三万两银帐讨回,正待起程回南京,王三官提出要“到大街上各巷口,闲耍片时,来日起身”。二人来到街上,看不尽人烟富庶,车马喧闹。后来转到东华门附近的一个酒楼,遇到生得标致的一秤金家的丫头翠香翠红,又经酒保之口,说出一秤金的妓院里“更有十二分颜色”的三姐,号为玉堂春(小名玉姐)。于是,王三官不顾管家的劝阻,寻访玉堂春,与她“成婚”。王三官挥金如土,替老鸨还债、修房、置办首饰酒器,为玉姐造百花楼一座。管家王定为摆脱责任,只身回南京。王三官与玉姐如胶似漆,不可分离。一年之后,王三官三万银两花完,老鸨便怠慢下来,继而设计赶他出门,流浪街头。后来王三官寄宿王银匠家,终于因受不了银匠妻子的闲话而离开。于是,他信步漫游,走到关王庙前,
进去将身世向关老爷诉说一番。他出来时,便遇到了卖瓜子的金哥。课文就是从这里开始节选的。
课文节选部分后面的情节是:王三官回南京,经家人调解,其父原谅了他。于是王三官在家潜心读书,中了举人、进士,家人为他娶妻。玉姐被老鸨设计,卖给山西商人沈洪。沈妻皮氏与邻人赵昂通奸,又妒沈洪娶妾,就在面条里下毒,毒死沈洪,反诬玉姐。皮氏贿赂知县,玉姐被屈打成招,押入死牢。王三官因思念玉姐,自请到山西为官,当上了山西巡按,到洪同县重新审玉姐一案,判皮氏凌迟,赵昂斩首,知县罢官。这时苏淮已死,只得追一秤金之罪,枷入大牢。玉姐未曾失身,复归王三官。王三官携一妻一妾回南京拜望父母,皆大欢喜。
三、节选部分赏析
《玉堂春》的故事一直广泛流传,被改编成弹词、鼓词、戏曲等多种艺术形式。京剧《苏三起解》《三堂会审》等折子戏至今搬演不衰,可见其为大众喜闻乐见的程度。
从话本小说全篇来看,《玉堂春落难逢夫》不乏公案、传奇、发迹等内容,情节复杂,场面众多。课文节选部分从王三官流浪街头开始,到玉堂春拿到赎身文书为止,是中间一段,在情节上相对独立。
这一部分包含两个主要情节,一是王三官在金哥的引导下回去见玉姐,玉姐设计,让王三官将金银首饰器皿带走;二是玉姐据理痛斥苏淮和一秤金,仰仗街坊邻里的帮助,拿到赎身文书。作者以赞美的笔调,叙述三官和玉姐忠贞不渝的爱情,肯定了超越社会等级和身份地位的真挚爱情,抨击了鸨子惟利是图的丑恶面目,具有鲜明的反封建意识,表现出新兴的市民文化的思想观念。
这篇小说是典型的情节小说,故事一波三折,充满戏剧性。如玉姐提出去城隍庙还愿,设下巧妙的圈套,而鸨子浑然不觉。待到三官“气象一新”,卷土重来时,鸨子先是“惶恐”,后又陪出笑脸。当知晓三官卷物而逃时,顿时气急败坏。读者至此,定然猜想玉姐会处境危险,性命堪忧。不想,经过一番当街的唇枪舌剑,竟然是鸨子败下阵来,玉姐反而讨得自由之身,清净守节。这样复杂曲折、惊心动魄的情节,唤起了读者的好奇心,引人入胜。虽然这些情节的设计有巧合编造的痕迹,有出人意料的一面,却也在情理之中。鸨子赶走千金散尽的三官,已属翻脸不认人的市井无赖之举,本来理亏;玉姐设计让她自落圈套,又使她有口难言;邻里街坊的主持公道也不容她无理取闹。这些都是支撑情节戏剧性的有力逻辑因素,也因此使小说摆脱了单纯追求情节离奇的倾向,增强了艺术含量。
人物语言生动活泼、个性鲜明是优秀话本小说的共同特点,在这篇小说中也表现得很突出。流浪街头的三官,提到玉姐,既羞愧又胆怯,所以让金哥去玉姐“那里看风色,他若想我,你便题我在这里如此。若无真心疼我,你便休话,也来回我。”玉姐的语言则率真泼辣,见到三官,直呼“哥哥”,与鸨儿对阵,直骂得狗血喷头,可谓敢爱敢恨。鸨子的语言则随机应变,见风使舵,软则哀求,硬则撒泼,可谓神情毕现。
小说的人物动作描写、外貌描写是很值得称道的。三官落入困顿,无颜见昔日曾被他照
顾的小商贩,就“双手掩面坐于门限侧边”;三官将见玉姐,却“躲在东廊下相等”,“羞面通红”。这些描写,生动地展现了人物的处境和心理,使人物形象真实可感。
另外,小说中所表现的人情美也值得一提。金哥因为曾受王三官的照顾,念念不忘于怀,帮助三官与玉姐重新接头;玉姐在孤立无援的情况下,却能得到街坊邻里的公助,得以摆脱困境。这些情景,与鸨子的贪狠无情、反复无常相对照,同样表现了中国资本主义萌芽时期市井生活的人情世态──只不过一方面值得称颂,另一方面只有被唾弃。
思考:
1.玉堂春是怎样设计和心上人相逢并赎身的?她利用了亡八、鸨子怎样的弱点?
玉堂春借十五日还愿,在城隍庙私见王三,嘱托他巧打扮,设计骗过鸨儿于春院会见,又将首饰器皿赠与王三,王三离去。玉堂春设计怨亡八图财杀人,大街上怒骂鸨儿、亡八买良为娼,见利忘义,图财杀人,以讨公道为名,逼迫鸨儿写下了自己的赎身文书。
鸨儿、亡八弱点:贪财图利,轻信他人。
2.探讨:对于这种大团圆的结局,你有什么看法?
总结:
1.
心理描写的技法:
有助于突出作品的主题思想。
它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
它有助于展示情节的发展变化。
2.
心理描写的技法:
采用内心独白的形式。
通过梦境幻觉来反映人物的心理。利用环境景物衬托人物心理。
通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。通过“意识流”的摹写直接剖析人物的心理。
第二课时
教学过程:
相关资料:
一、
《红楼梦》的主要内容:
《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,以贾、王、史、薛四大家族背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。同时,通过对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘。
牵涉到封建社会政治法律、宗法、妇女、道德、婚姻等方面的问题,昭示了封建社会末期的世态,暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶,歌颂了追求光明的叛逆人物。
通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。可以说,《红楼梦》是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。
二、《红楼梦》故事梗概
姑苏城仁清巷内的葫芦庙住着一名叫贾雨村的穷书生,他受乡宦甄士隐的资助,上京赴
考,中了进士,做了官。只因他贪赃枉法,不上一年就被革了官职。他来到扬州,做了巡盐御史林如海的幕客,教林女黛玉念书。过了一年,林如海的妻子去世,林黛玉由贾雨村护送,到了京都荣国府。贾雨村因此得到黛玉舅父贾政的帮助,不上两月,便复职选任金陵应天府,从此,官运亨通。
京都贾家是显赫的贵族,有荣国府、宁国府两座府邸。黛玉住进荣国府后,外祖母贾母疼爱她,与表兄贾宝玉相处得也十分亲密,晚上住在一起,白天也一道玩耍,过后不久,从金陵来了一封信,说黛玉舅母王夫人的同胞妹妹薛姨妈的儿子打死了人,应天府正在审理。但没过几天,薛姨妈却带着儿子和女儿薛宝钗进了荣国府。原来应天府知府是贾雨村,他见薛家是皇商,又与贾府有亲,便徇私枉法,不再追究凶手。
薛宝钗比贾宝玉年长一些,有一只能同宝玉的通灵玉配对的金锁。她到贾府后处处随分从时,不像黛玉孤僻自傲,所以很快就得到了贾府上下的喜欢。黛玉对此很苦恼,常与宝玉发生口角,暗中伤心落泪。
宝玉被送到家塾读书。父亲贾政只准宝玉背诵《四书》,要求十分严格。宝玉惧怕父亲,就像老鼠躲避猫儿一样。但贾母却非常娇惯孙儿,把宝玉看作是自己的心肝。
过了几月,林如海身染重病,黛玉被送回了家。黛玉去后不久,宁国府贾珍的儿媳秦可卿死去。荣国府的管家少奶奶王熙凤被请去协助管理宁国府。在送殡的那天,王熙凤住在馒头庵,庵中老尼求王熙凤办理一件退婚案,为了图别人3000两银子,王熙凤派人去打通长安节度使的关节,竟活活拆散了一对美满姻缘,断送了两条人命。
宁府丧事办完之后,林黛玉因父亲去世,无所依靠,又被接回了贾府。不久,被选入宫的贾政之女贾元春被加封贤德妃,皇帝特许贾府建造省亲别院。于是贾府在荣、宁二府之间丈量出三里半的地面,开始修建省亲别院,历时半年多建成,耗费了大量银钱,单采买戏子和服装道具一项就花银3万。次年正月十五,元春回家省亲,赐省亲别院名为“大观园”,对园内房舍也赐了名称,并叫宝玉和众姐妹搬进大观园,宝玉住怡红院,黛玉住潇湘馆,宝钗住蘅芜院,探春住秋掩书斋……宝玉在园内同众姐妹、丫环相处,倒也自在。
三月的一天,宝玉和王熙凤突然疯了,乱砸东西,满口疯话。贾政的小老婆赵姨娘劝贾母快为二人准备后事,被贾母痛骂了一顿。原来这是赵姨娘为争夺家私、地位而请马道婆作的魇魔法术。幸亏来了一个癞和尚和一个跛道人,他们拿着通灵玉念念有词,才把宝玉和王熙凤救了回来。过了一个多月,宝玉一天去看黛玉,听黛玉随口吟出了《西厢记》的唱词。宝玉进屋,也念了两句《西厢记》的唱词同丫环开玩笑:“若共你多情小姐同鸳帐,怎舍得叫你叠被铺床。”黛玉一听便变了脸,哭着出门,说要去告诉舅父。宝玉慌了,急得赌咒发誓。次日是芒种节,黛玉桃林葬花,她由落花想到自己凄苦的命运,口吟《葬花词》。不料躲在桃林后的宝玉听了竟大哭起来。黛玉见是宝玉,抽身就走。宝玉叫住黛玉,说到:“你我从小一快儿长大,本该和气,为什么把宝姐姐、凤姐姐放在心里,不理我呢?”黛玉见宝玉一片痴情,心中很是感动。
端午节前,元春从宫里送来赏赐众姐妹的礼物,独独宝玉、宝钗的礼物相同。黛玉见此,很不高兴地说:“我没福气接受这礼物,比不得宝姑娘什么金啦玉的,我们不过是草木人儿罢了。”宝玉一听,申辩说:“我心里除了老太太、父亲、母亲,第四个就是你了。”黛玉说:“你心里有妹妹,只是见了姐姐就把妹妹忘了。”过了两天,宝玉和黛玉又发生口角,急得宝玉取了通灵玉来乱砸,黛玉也气得呕吐不止。直到第二天,宝玉去向黛玉陪了礼,两人才言归于好。这天中午,宝玉来到母亲王夫人住处,见丫头金钏儿在旁为母亲捶腿。宝玉以为母亲睡着了,就同金钏儿开玩笑,谁知母亲翻身而起,就给金钏儿以个嘴巴,并叫人把金钏儿赶出贾府。金钏儿满含冤屈,竟投井而死。过了两天,与贾府不和的忠顺府派人来找贾政,说宝玉勾引走了他们府中的戏子,请贾府交出。贾政大怒。这时赵姨娘所生儿子贾环又乘机进谗,说宝玉强奸金钏儿未遂,逼死了人命,贾政一听怒不可遏,以流荡优伶、淫辱母婢,将宝玉叫来,往死里乱打。贾母闻讯赶到,痛骂贾政,众人才将宝玉抬回房中。黛玉得知消
息,慌忙赶去看望宝玉。宝玉见黛玉满脸泪痕,安慰她说:“我叫疼是装的,别信真了。”晚上,宝玉叫丫环送旧帕两条给黛玉。黛玉悟出了旧帕的意思,感到可喜、可悲、可惧、可愧,在帕上题了三首七绝,越加视宝玉为知己。
宝玉挨打后,宝钗也天天去探望宝玉,并劝宝玉读书上进。宝玉一听就生气,说:“好好一个清净洁白女子,也学得沽名钓誉,入了国贼蠹鬼之流。”宝钗听了,自觉没趣,只好离开。一天,宝玉正睡午觉,宝钗又去看宝玉。见丫头正给宝玉绣鸳鸯戏莲花样的肚兜,宝钗赞叹花样很好,拿过来帮助刺绣。这时,只听宝玉在梦中嚷道:“什么金玉姻缘!我偏说是木石姻缘!”宝钗听见不觉怔了,坐了一会,只好懒懒地离去。
宝玉身体复原后,在大观园中与众姐妹起海棠诗社,混迹在女儿圈内,做一个“富贵闲人”,更把立身扬名抛到了脑后。
大观园外,贾府上下安富尊荣,荒淫享乐,但经济状况已大不如前。在荣国府,王熙凤扣住小姐、丫环的月钱不发,用来放高利贷;王熙凤的公公贾赦看上贾母的丫头鸳鸯,打定主意要弄来作妾,被贾母骂了一顿;而元春的千两赏银以及其他收入已不够开支,王熙凤买通鸳鸯偷贾母的东西去当银子来贴补费用。在宁国府,年底黑山村来交租,折银2500两。贾珍说:“估计该交5000两,竟少了一半;我们共有八九个庄子,而今有两个庄子报了旱涝,真叫人别过年了!”
春节过后,王熙凤早产,一个多月不能理事。王夫人只好叫探春理家,并请宝钗协助。转眼过了几个月,宁国府贾珍之父贾敬在修道院中误吃丹药而死。贾珍妻子尤氏见无人料理宁府事务,将继母和两个妹妹尤二姐、尤三姐接到府中。王熙凤的丈夫贾琏见尤二姐漂亮温柔,在贾珍的撮合下,偷偷地同尤二姐结了婚。事隔不久,王熙凤知到了此事,将尤二姐哄入了荣国府,从精神上百般折磨,使尤二姐吞金而死。八月,有人在大观园拾到绣春囊,王夫人见到这个伤风败俗的东西,气得浑身发抖,命人查抄大观园各房,撵走了被认为“轻薄”的模样儿标致的丫头。宝玉见此,深感大观园不久将散,悲痛不已。
一年过后,贾母提起宝玉婚事,很夸奖宝钗温厚平和。王熙凤看贾母眼色行事,极力怂恿宝钗同宝玉成亲。黛玉得知风声,病情加重,决定绝食待毙。不久,宝玉的通灵玉丢失,黛玉暗自庆幸姻缘有望,病情好转,不再绝食。但宝玉失玉后却神志昏迷。年底,元春病逝宫内,贾府全家悲痛。过了春节,贾母、王夫人见宝玉痴呆难愈,决定娶宝钗为宝玉冲喜。王熙凤献掉包计,哄宝玉说是同黛玉成亲。宝玉成亲之日,黛玉病逝萧湘馆。过了几天,宝玉神志渐渐清醒,得知黛玉死音,心情非常悲愤。
宝玉婚后不久,御史以贾府作恶多端为由,弹劾贾府。同贾府有怨的锦衣府赵堂官带人查抄了宁国府。贾政也因为处事迂腐,用人不善,被朝廷降职。这时,依靠贾府而飞黄腾达的贾雨村反过来狠狠地踢了贾政一脚。贾府彻底衰败了。接着,贾母去世,王熙凤命丧黄泉,与贾府联络有亲的史、王、薛等家也一个个败落。最后,宝玉看破红尘,抛弃了家庭,丢下了宝钗,出家当了和尚。
欣赏文本
学生仔细阅读文本,思考上面两个问题。
教师点拨、引导,归纳、概括。
1、黛玉“猜嫌”的具体内容是什么?
从文本中可以找到对应句子,选文第三段开头,黛玉叹道:“……然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。……”稍加概括,学生应该比较容易得出答案。
明确:黛玉认为薛宝钗心里藏奸。
教师提问:黛玉为什么会认为薛宝钗心里藏奸呢。
可以带着学生适当回忆、补充。
课后“赏析”第二段前面三句话包括了两层意思:一是宝钗美貌而健康,行为豁达,随分从时,贾府上下一致称赞,因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意,说白一点,就是黛玉嫉妒
宝钗;二是宝钗的金锁上面有“不弃不离,芳龄永继”字样,宝玉的“通灵宝玉”上面有“莫失莫忘,仙寿恒昌”字样,贾府人多有“金玉良缘”之说,对黛玉这个情窦初开而又多愁善感的少女来说,宝钗实际上又是自己的“情敌”。黛玉怎能不对宝钗存有猜嫌。
板书:多愁善感
2、宝钗是如何“释”去黛玉“猜嫌”的?
然而,此时黛玉却旧病复发,卧病不起。众人都来“望侯”,自然引出宝钗前来探病。
⑴引导学生注意黛玉的病情和心理。
学生阅读文本,找出相关句子,教师引导归纳。
“黛玉每岁至春分秋分之后,必犯嗽疾;今秋又遇贾母高兴,多游玩了两次,未免过劳了神,近日又复嗽了起来,觉得比往常又重”,第四十五回条目为“金兰契互剖金兰语,风雨夕闷制风雨词”,说明黛玉在秋分之后一个阴雨天旧病复发。秋后阴雨天,很容易引发人们的伤感,何况是一个卧病在床的人,更何况是多愁善感的黛玉,心中是何等的凄苦,何等的孤独。“有时候闷了,又盼个姊妹来说些闲话排遣;及至宝钗等来望侯他,说不得三五句话又厌烦了”,黛玉心情烦闷。
明确:
旧病复发闭门将养——形体娇弱;
盼人说话而又厌烦——心理矛盾。
由此可见,黛玉之病,一在身体,二在心理。
⑵宝钗探病,尽释猜嫌。
学生阅读文本,筛选关键信息:
宝钗探病,选文中出现两次,第一次随众人前往“望侯”,“说不得三五句话”,黛玉便厌烦了。虽然黛玉“接待不周,礼数粗忽”,但宝钗“体谅他在病中,且素日形体娇弱,禁不得一些委屈”,也就不去“苛责”她。
虽然第一次前去探病,黛玉厌烦,但是宝钗还是又一次前去。这表现出宝钗的宽容大度。
板书:宽容大度
第二次独自前去探病,是选文的重点,正是这次真情切意的探病,消释了黛玉长时间来对宝钗的“猜嫌”。 第二段文字主要写两人交流病症,宝钗提出建议,调整饮食,吃燕窝粥,进行食疗。
“昨儿我看你那药方上,人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神,也不宜太热。依我说,先以平肝健胃为要,肝火一平,不能克土,胃气无病,饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两,冰糖五钱,用银铫子熬出粥来,若吃惯了,比药还强,最是滋阴补气的。”
这是一段多么关心体贴的话啊。这一段话是谁说的话啊,是年龄与黛玉相仿的宝钗,是黛玉素存猜嫌的宝钗啊。宝钗对黛玉的病是这样的关心,吃的是什么药,剂量多少,都清清楚楚,至于吃燕窝粥,进行食疗,滋阴补气,则是希望从根本上改变黛玉身体虚弱的状况,这是一种真正的关心。
这一段是宝钗从黛玉的身体的疾病方面提出治疗建议,尽显宝钗的关心体贴。
板书:关心体贴
第三段文字宝黛倾诉衷肠,猜嫌尽释。分为四个层次。
什么样的人可以倾诉衷肠呢?当然是知心朋友,只有知心朋友才可可能情真意切,才可能说悄悄话。
①黛玉自责并表扬宝钗。
黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸……你竟不介意,反劝我那些话,可知我竟自误了。”
我们知道黛玉多愁善感,是很少向别人承认错误的,但是有了上面的铺垫,到这里她也开始坦诚自责并表扬宝钗。
板书:坦诚自责
②推心置腹,排遣烦闷
从黛玉“你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个……”到宝钗“只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。”
在谈论之中黛玉谈到了自己孤苦的身事,黛玉是不怎么跟人谈论自己的家事,因为她有一种自然的保护自己的意识,但在这个时候却向宝钗敞开心扉,这就说明黛玉的心病被宝钗解除了,黛玉的的确确被宝钗的真切情意感动了,她在这里找到了真正的朋友,找到了真正的友情。
板书:敞开心扉
行文至此,出现了一个挺值得把玩的地方。宝钗拿黛玉开了个玩笑,“将来也不过多费得一副嫁妆罢了,如今也愁不到这里。”
黛玉这个人是不能轻易开玩笑的,“素日形体娇弱,禁不得一些委屈”,很可能一个小小的玩笑能让她苦上半天的,可是平时说话很注意的宝钗在这个地方却和黛玉开了一个很有趣的玩笑,这可是两位情窦初开的少女之间的悄悄话啊,这体现除两个人的关系确实是拉近了。宝钗情真意切的关怀让黛玉心中的猜嫌涣然冰释。这番玩笑的话语正是二人心心相印、情同姐妹的反映。
老师适时点评引导:正是宝钗的情真意切才使得黛玉能够敞开心扉。
板书:情真意切
③赠送燕窝,解决烦难
黛玉在宝钗面前心结打开了,可是对周围的婆子丫环还保留着警惕。
对燕窝粥的材料,心中还有些许烦难。
“我明日家去和妈妈说了,只怕我们家里还有,与你送几两,每日叫丫头们就熬了,又便宜,又不惊师动众的。”
宝钗简直太善解人意了,处处替黛玉考虑,事事为黛玉操心,枝末细节,尽显宝钗细心。
④离开之时,答应再来:“黛玉道:“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了,不在话下。”
⑶归纳黛玉、宝钗的性格特点
薛宝钗:宽容大度,关心体贴,情真意切。
林黛玉:多愁善感,坦诚自责,敞开心扉
四、归纳总结
这一节课,我们认真分析了宝钗、黛玉个性化的语言,准确把握她们的性格特点,现在我们的脑海中是否保留着这样一幅画面:在高宅大院的贾府之中,一个秋日阴沉的黄昏,两位女主人公敞开心扉,说着悄悄话。两位美丽的女主人公心心相印、情同姐妹,这闪耀着人情美人性美的画面,应该正是作者理想的写照吧。 附:板书设计
情真意切释猜嫌
薛宝钗:宽容大度,关心体贴,情真意切
林黛玉:多愁善感,坦诚自责,敞开心扉
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来自:学校:吉林市第一中学
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关于本教案的常见问题
Q:5.“三言”优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《5.“三言”》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。