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Starter Unit 1 Good morning! (4a-4d) 导学案【学习目标】知识目标1. 复习巩固Aa-Hh八个字母2. 初步学习元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音3. 学会不同时段打招呼的用语。【学习过程】一、课前预习1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2. 运用已学日
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4a—4d教案3
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关键词：4a—4d教案3
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Starter Unit 1 Good morning! (4a-4d) 导学案
【学习目标】
知识目标
1. 复习巩固Aa-Hh八个字母
2. 初步学习元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音
3. 学会不同时段打招呼的用语。
【学习过程】
一、课前预习
1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2. 运用已学日常用语熟练对话
二、课上活动
（一）听力训练
听录音并跟读4b（注意字母和单词的发音,了解因素的含义）
三、语言知识
1. Good morning. Good afternoon. Good evening. 这三个句子的理解和应用。
1) Good morning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，
例如: A：Good morning，Miss Wang．早晨好，王老师。
B：Good morning，Mr. Zhang．早晨好，张老师。
2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
1) Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
A：Hello，Dale．你好，戴尔。
B：Hero，Helen．你好，海伦。
2) Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
课堂达标检测题
一、选择正确的答案填空
1.—Good morning.
—____________
A. Fine.
B. Thank you. C. Good morning. 2. —Good evening, ____________.
—Good evening.
A. Dale
B. to Dale
C. dale 3. — ____________________
—Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy.
B. Good afternoon, Eric.
C. How are you? 4. —___________________
—I'm fine.
A. Good morning.
B. I'm fine.
C. How are you? 5. _____________ is a girl's name (女孩名).
A. Bob
B. Cindy
C. Frank 二、把下列句子按正确顺序排列起来，组成一个完整的对话（只写字母标号）
A. I'm OK.
B. Hi, Cindy. How are you?
C. I'm fine, thanks. How are you?
D. Hi, Dale. 正确顺序是：_____________________
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关于本教案的常见问题
Q：4a—4d教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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