民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度名师教学设计1

岳阳县三中高一政治教学设计

第七课 第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

编制时间：2018年5月12日

教学日期：5月17日

主编人：龙四旺

课时累计

20课时

学1、知识目标：识记民族区域自治制度的含义，实行民族区域自治制度的优越性，理解自治权

习2、能力目标：结合具体事例探究我国民族区域自治制度的优越性

目3、情感、态度与价值观目标：通过对民族区域自治制度及其优越性的理解，加强、深标

化对民族区域自治的认同感，自觉维护这一基本制度

学习重点：我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义

学习难点：民族区域自治制度的优越性

学习方法：合作探究法、分析讲授法、学生讨论法

学习过程

（一）、预习导学

1、民族区域自治制度是与我国国情相适应的

政治制度。它是在国家统一2民族自治机关是自治地方的

和

，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权，即：

、

、

、

、

。

3实行民族区域自治是适合

的必然选择，是由我国

和

决定的。

4统一的多民族国家的历史传统

的民族分布特点，以及各民族在长期斗（二）、

课堂合作探究、交流、展示

探究一：请学生阅读教材76页材料，回答下列问题：

自己学会了什有哪些疑问

分组进行合作探

究

领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使

的制度。

么？还争中形成的相互依存的民族关系，使我国的区域自治具有坚实的社会和政治基础。

1、你了解民族区域自治制度吗？

2、我国的民族区域自治制度符合我国国情吗？

探究二：民族区域自治制度的含义是什么？

探究三：民族自治地方的双重地位有哪些？

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探究四：我国实行民族区域自治制度的必然性是什么？

探究五：民族区域自治制度有何优越性？

（三）、达标测评

1、自西藏自治区成立以来，区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。五十年代以来，中央政府向西藏投入400多亿元；1994年以来，中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明我国政府的 政策和 原则在西藏得到了真正贯彻落实。 A. 民族团结 各民族共同繁荣 B. 民族区域自治 各民族共同繁荣C. 民族区域自治 各民族政治平等 D. 民族团结 各民族经济平等

2、自1965年以来，西藏的民族区域自治制度得到了不断发展和完善。西藏自治区人民代表大会及其常务委员会共制定了220件地方性法规和单行条例，内容涉及政治、经济、文化、教育等各个方面。这一事实表明（ ）A．制定地方性自治法规是民族自治机关自治权的重要体现

B．民族区域自治是民族平等的重要体现C．民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D．西藏人民享有高度自治权

3、我国民族自治地方的自治机关指的是自治区、自治州、自治县（旗）的（ ）

①人民代表大会 ②人民政府 ③人民检察院 ④人民法院 A、① B、①② C、①②④ D、①②③④

4、我国的民族区域自治是以______________为前提和基础的。

A．民族的平等 B．民族的团结 C．领土完整和国家统一

D．党的统一领导

5、2004年是我国《民族区域自治法》颁布实施20周年。我国实行民族区域自治制度的优越性是（ ）

①有助于维护国家统一和安全 ②有利于民族自治区享有高度自治权，更好地发展经济 ③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 ④有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

（四）、课堂小结

（五）、课后练习 学海导航上相应练习

学后反思：

我之前的预习效果如何？参与发言了么?这节课我学到了什么？

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