中国特色社会主义政党制度第二课时教学设计

《政治生活》第六课《我国的政党制度——共产党领导的

多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》

主备人：邱秀蓉

一、教学目标：1.了解我国政党制度的基本内容；

2.了解人民政协的性质和职能

3．通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。

二、教学重点：

我国政党制度的基本内容 三、教学难点：人民政协的性质和职能

四、教学方法：多媒体教学法

探究式教学法

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

（一）预习环节（学生自主学习，掌握基础知识）：

执政参政

特色鲜明

1、在我国，各民主党派的性质是 2、我国的政党制度：

（1）名称： （2）地位： （3）内容：① 。中国共产党是 ，各民主党派是 各民主党派参政的基本点是：参加 ，参与 参与 ，参与 。中国共产党和民主党派是 、 的亲密 。

②多党合作的首要前提和根本保证： 。中国共产党对民主党派的领导是 ，即 。

③多党合作的基本方针： 。

④多党合作的根本活动准则： 。共产党和民主党派都必须以 为准绳，进行 ，相互 。

⑤多党合作的重要机构： ，简称 。它的组成人员包括： ；它的性质是 ；

它的主题是 ；它的职能是 。它不是 。 （4）特点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是 、 ， 的政党制度。它绝不是西方宣传的所谓 ，也根本区别于西方的 （5）优越性： 。

（二）课堂理解环节：

探究一：在全国政协会议上，来自中国共产党、各民主党派、无党派人士等2000多名政协委员，围绕中共中央提出的相关建议及关系国计民生的重大问题建言献策。中央提出建议，各民主党派、政协委员建言献策，这说明我国实行的是什么样的政党制度？

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探究二：1、我国政党制度的根本前提——

2、多党合作制形成的重要条件——

3、共产党与各民主党派是——

4、共产党与各民主党派组织上是否相互独立——

5、共产党与各民主党派谁监督谁——

6、共产党与各民主党派两者是否存在执政与在野的关系——

探究三：判断——

人民政协是我国的国家机构之一。

人民政协是我国的国家权力机关。

人民政协是各民主党派政治联盟。

在我国，中国共产党与各民主党派是执政党与在野党的关系。

共产党与各民主党派是领导与被领导，监督与被监督的关系。

人民政协是中国特色的社会主义民主的重要形式之一，是我国重要的国家机构。

人民政协与人民代表大会性质、职能及代表的产生方式相同。

答案：⑴人民政协是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。其主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。⑵人民代表大会是我国的国家权力机关，它拥有立法权、监督权、任免权和决定权。⑶政协代表由推荐、协商产生，即由上届委员推荐、协商决定。人民代表大会代表由直接或间接选举生产。

知识扩展

中国共产党、全国人大、国务院、人民政协的地位、作用及其相互关系。

（1）四者的地位和作用：A、中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。党不是国家机关，不能直接制定国家的路线、方针和政策，不能直接行使国家的职能，她对国家实行政治领导、思想领导和组织领导。B、全国人大是最高国家权力机关。它拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。C、国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。它负责贯彻执行全国人大及其常委会通过的法律和决定的行政工作部分，主要行使4大职能。它对全国人大及其常委会负责和报告工作。D、人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，它不是国家机构，不能行使国家职能。

（2）四者的相互关系：中国共产党集中人民的意志，形成自己的主张和政策，然后通过全国人大的法定程序，成为国家的法律和决定，实现对国家的领导。全国人大通过法律和作出的决定，由国务院和其他国家机关贯彻执行。一般情况下，是国务院根据党的代表大会提出的建议和作出的决定，起草国民经济和社会发展计划，由全国人大审议，并由全国人大批准。在中国共产党的领导下，它们在我国的政治生活中相互配合，是中国特色社会主义民主的重

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要内容。

（三）课堂练兵环节：（单选）

1.中国人民政治协商会议（ ） ①是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织

②是中国特色的政党制度

③是我国的一项基本政治制度

④是多党合作的重要机构 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 2.中国共产党和各民主党派进行活动的根本准则是（ ） A.中国共产党的基本路线

B.现行宪法和法律 C.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D.四项基本原则 3.政协的“定位、到位、不越位”的工作思路和方法。充分体现（ ） A.政协在参政议政中发挥了重大作用

B.政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政 C.政协是权力机关又是协商组织 D.政协尽职尽责发挥其在政治生活的领导作用 4.人大和政协的主要区别是（ ） A.前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度 B.前者是国家权力机关，后者是我国多党合作和政治协商的重要机构 C.前者是国家权力机关，后者是国家行政机关 D.前者是我国的国家性质，后者与国家性质无关 5．《中国民主政治建设》白皮书指出：“实行何种政党制度是由国家性质、国情、国家利益和社会发展要求所决定的。”与此相一致的观点有 ① 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是由人民民主专政的国体决定的 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是与人民代表大会制度的政体相适应的 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是在中国革命、建设和改革实践中确立和发展起来的 ④

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度就是多党制（ ） A．①② B．②③ C．①②③④ D．①②③ 6. 我国的民主党派，其性质是各自所联系的 政治联盟

（

）

①一部分社会主义劳动者 ②一部分社会主义事业的建设者③一部分拥护社会主义的爱国者 ④一部分拥护祖国统一的爱国者 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 7. 十届全国人大三次会议和十届全国政协三次会议于2005年3月在北京召开。“两会”的联袂举行是为了便于（ ） A. 人大和政协两个国家机构共同决定国家大事

B. 加强中国共产党对人大和政协的组织领导和思想领导 C. 中国共产党和各民主党派相互监督 D. 发挥人民政协的参政议政、民主监督作用，实现国家重大决策的科学化、民主化 8．依据上题材料，从本质上看，“两会”的共同之处在于（ ） A. 都是由中国共产党领导的国家机关

B. 成员都是由人民民主选举产生 C、都代表人民行使当家作主的权力

D. 都是社会主义民主的重要实现形式 9.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议

》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党（ ） A.对民主党派实行组织领导 B.对国家政治生活实行组织领导 C.与民主党派拥有共同的使命 D.与民主党派共同决定国家大政方针 10.改革开放以来，各民主党派就智力支边扶贫工作进行考察，为贫困地区发展提出许多政

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策性建议，在落实扶贫经济项目、支持农村基础教育等方面做出了重大贡献。在这里，民主党派参政议政的基本点是（ ） A．参加国家政权

B．参与国家大致方针的协商 C．参与国家事务的管理

D．参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行 11.在2012年全国政协十一届五次会议期间，来自各界的政协委员围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线积极建言献策，向大会提交提案6069件，涉及我国经挤、政冶、文化、社会及生态文明建设各个方面，为党和政府决黄提供重要参考。这一事实说明

A．人民政协充分履行参政议政的职能

B．人民政协是各民主党派合作的组织形式 C．人民政协对国家大政方针有决定权和监督权 D．中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系

（四）课后作业： 人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称作“蚁族”。人大代表、政协委员曾多次去北京“蚁族”聚居地唐家岭实地调研，在两会上他们提出了许多有关解决“蚁族”问题的有价值的议案。目前，北京市海淀区政府唐家岭地区整体改造工程全面启动。这一改造工程旨在建设公租房提供给外地人口和大学毕业生。 运用《政治生活》的相关知识，谈谈人大代表、政协委员、政府为什么都致力于“蚊族”问题的解决？

七、教学反思：能根据学生提问回答引出政党制度内容，节省出更多的时间学习课文。在课堂教学中努力营造轻松的课堂氛围，学生兴趣比较浓厚，学习气氛浓，收到了较好的教学效果。

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