破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教案教学目标：1、2、3、了解诗词的知识。赏析诗词特点，把握豪放词的风格特点。朗读诗词，体会诗词悲壮情感。教学重点、难点：1、2、赏析豪放词的风格特点。体会诗词悲壮情感。教学过程：一、组织教学。二、导入豪放词介绍作者辛弃疾介绍三、初读课文，感知内容。四、文题解析五、赏析

资料类型：教学教案文档

所属课文：破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

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学校：大连长兴岛经济区初级中学

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之名师教学设计1

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关键词：破阵子•为陈同甫…名师教学设计1

正文

《破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之》教案

教学目标：

1、

2、

3、

了解诗词的知识。

赏析诗词特点，把握豪放词的风格特点。

朗读诗词，体会诗词悲壮情感。

教学重点、难点：

1、

2、

赏析豪放词的风格特点。

体会诗词悲壮情感。

教学过程：

一、

组织教学。

二、

导入

豪放词介绍

作者辛弃疾介绍

三、

初读课文，感知内容。

四、

文题解析

五、

赏析

哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？

你怎样理解“可怜白发生”中的“可怜”一词？

六、《江城子

密州出猎》

1、了解作者——苏轼

2、初读课文，感知内容

3、赏析

文中描绘的是怎样的内容？

“狂”和“开张”集中抒发了作者怎样的情怀？

3、

小结

六、

课堂总结

课后反思：

诗词教学重在朗读品位韵律之美，重视感悟，体会情感之美，通过自主阅读、小组合作方式完成赏读。

不足之处在于在本课教学中，还应给学生更多一些的时间让他们充分地思考感悟，让他们大胆地说出自己内心的感受，描摹自己想象的场景，我想那样学生的表现会更加的精彩

关于本教案的常见问题

Q：破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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