7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学设计

7就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

(第二课时教案）

教学目标

知识与能力：整体感知课文内容，理清文章思路

过程与方法：品味文章生动睿智的语言特点

情感态度与价值观：体味作者博大的胸怀和高尚的品格，感受非凡的人格魅力

教学重点：体味雨果的博大胸怀和高尚品格

教学难点：掌握本文的语言特色

教学方法：引导法 朗读法 讨论法

教学过程

(一)导入新课

有这么一个地方，法国大文豪雨果称它为“世界奇迹”，说它是一座恍若月宫的建筑；是亚洲文明的剪影。同学们知道是哪里吗？到底有多美，想不想看看【图片2视频】

这么美的圆明园，遗憾的是，历史上并没有留下多少可以见证的文字。雨果虽然没有见过圆明园，但是他凭借想象，描写出了心中的这座名园【图片3】

请同学们看课文，在第一课时学习的基础上，我们一起来探究课文第三自然段，赏析作者笔下的圆明园。刚才看了美美的视频，我们请一位同学美美地朗读这一段。其他同学边听边思考：

（三）合作探究

生成能力

1.思考：雨果对圆明园总的评价是什么？作者又从哪些方面分写圆明园？

总评：“世界奇迹”； 分述：①

与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺 术性质和成就；

② 具体讲园中之物； ③ 耗费了巨大劳动； ④ 圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。【图片4】

此段对圆明园的描述，语言生动优美，你最欣赏哪一句或哪几句呢？

A在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。

（作者以全球眼光，高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位）

B请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

（作者充分调动想象，用“恍若月宫”形容圆明园，足见它的美丽与神奇）

C 请您用大理石，用玉石，同青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦、、、那就是这座名园。

（大理石，玉石是中国特色的建筑材料；琉璃、珐琅是装饰材料；神像，异兽是圆明园里的陈设。它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园的赞美）

D．一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉

（运用叠词，令人有一种眼花缭乱的感觉）

E．希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

（把圆明园和世界上其他的有名建筑相提并论，足见圆明园的地位之高）

F．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

（用诗一般的语言赞美圆明园不朽的艺术价值，窥一斑而见全豹，圆明园是亚洲文明的象征）

3、谈谈本文语言上有何特色？

作者用浪漫主义笔调，丰富奇妙的想像，华丽优美的词句，以及排比、比喻、夸张等手法，盛赞人世间这座空前绝后、令人神往的艺术建筑。【图片5】

（四）师生共同探讨，体会情感

可是

，这座富丽堂皇的万园之园，在1860年10月18日，被英法联军洗劫一空，焚为灰烬。【视频火烧圆明园6】

面对残垣断壁【图片7-10】

痛惜？愤怒?这些都不足以表达我们此刻的心情！法国作家雨果站在正义的立场，对侵略者的滔天罪行进行了怎样的控诉？ 1.

齐读5-10段，感受你内心的强烈情感。

2.

说出这些段落中你印象深刻的句子。【图片11】

（“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞誉”。 讽刺侵略者的语句：从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存……丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

2、这些句子主要运用了什么修辞方法？起到什么作用？

（反语。产生极其尖锐的讽刺意味）【图片12】

例1. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（更彻底，更漂

亮-运用反语，旨在说明破坏得更残酷，更丑恶，更野蛮。表现了作者强烈的愤怒之情）

例2. 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。（丰功伟绩，收获巨大—运用反语，讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的损害人类文明的罪恶行径。

手挽手，笑嘻嘻—-运用拟人手法，生动形象地挖苦英法两个强盗狼狈为奸，得意忘形，恬不知耻的丑态。表达了作者对他们的鄙视之情) 例3 这就是文明对野蛮所干的事情。（运用反语，所谓文明其实是野蛮，就是对人类文明的破坏。所谓野蛮，正是人类文明之所在）

3．

本文是雨果给巴特勒的回信，那么，巴特勒给雨果写信的目的是什么？从文中哪里可以看出？ （巴特勒想利用雨果的声望，为这次远征中国的所谓胜利捧场

。从信中的第一段最后一句可以看出---而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。）

【图片13】

4.作者在信中是怎样回答远征中国的意见的？表达了作者怎样的思想感情？

针对巴特勒的来信中认为远征中国是“体面的、出色的”谬论，作者针锋相对提出了自己的看法。

信中首先凭借丰富的想象，描绘了世界奇迹圆明园，然后痛斥英法两个强盗抢劫、焚毁圆明园的罪行，指出所谓“文明人”其实是最野蛮的。 作者对他们的强盗行径提出了强烈控诉，充分反映了作者对圆明园的无比热爱，对人类文明的无比热爱。【图片14】

内容回顾

（六）板书设计

赞美圆明园的美

（以美衬丑）

正直公正

是非分明

胸怀博大

谴责侵略者的丑 （反语）【图片15】

(越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，这就是“以美衬丑”的手法

（七）拓展

雨果在本文中说：“希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有什么？圣母院。是的，这座位于塞纳河畔的有着八百多年历史的哥特式教堂，经历了法国大革命和两次世界大战仍安然无恙，却终究没能躲过大火这个杀手。”

巴黎圣母院起火【视频16】

1、你如何看待巴黎圣母院的失火

2、圆明园遗址公园官微如何发声，体现了怎样的情怀？ 4月16日电 (记者宋宇晟)，巴黎圣母院遭遇大火引发热议。有个别网友提到圆明园，认为被英法联军焚毁的圆明园，比巴黎圣母院更加珍贵。对此，圆明园遗址公园官微发声回应：“这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年圆明园烧毁的心灵创伤，何其艰难、何其罔然，可惜圣母院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。”微博还称，衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。

这是有态度有格局的发声，暗含其中的是超脱而深刻的文物观、文明观、历史观。【图片17】

圆明园的珍贵文物约有150万件，大都流失海外。有一些通过各种方式回归到祖国，著名的十二兽首【图片18】

2、

雨果说：“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这个夙愿如何才能实现？

没有人会否认，文物归国最硬核的理由、最强大的背景，正是国家实力的提升；是中国实力从弱到强的沧桑巨变。愿祖国更加强盛，重拾昔日的辉煌，续写千年古国的梦想与荣光！【图片19】

***今年的意大利之行，带回了796件流露海外的中国文物，生动地诠释了大国的崛起。

【视频20***访欧】