22 出师表教学目标

出师表

一、文学常识

《出师表》选自《诸葛亮集

文集》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北上伐魏之前对后主刘禅劝诫的表文。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备。 表是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。诸葛亮（公元181——234年），字孔明，号卧龙。三国时期蜀汉杰出的政治家，军事家。

二、词语解释

1．常见虚词

此诚危急存亡之秋也：

的 盖追先帝之殊遇： 的

．．侍卫之臣不懈于内： 在 欲报之于陛下也： 给

．．以光先帝遗德： 表目的，来。 以塞忠谏之路也： 表结果，一致

．．故临崩寄臣以大事也：

把

．2.一词多义

遗： (1)是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。

（给予

） (2)深追先帝遗（yí）诏

（遗留

） 效： (1)恐托付不效。

（奏效

成效

） (2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效（成效），不效则治臣之罪

（成功

奏效

）

所以：(1)此先汉所以兴隆也

（……的原因）

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

（用来）

道： (1)先帝创业未半而中道崩殂

（路）

(2)以咨诹善道

（途径，方法）

行： (1)然后施行

（动词，实行）

(2)性行淑均 (名词，品行) (3)必能使行阵和睦

（名词，行列）

为： (1)宫中府中，俱为一体

（是）

(2)若有作奸犯科及为忠善者

（做）

(3)是以众议举宠为督

（担任）

益： (1)必能裨补阙漏，有所广益

（益处）

(2)至于斟酌损益

（兴办、增加）

3.古今异义

(1) 此诚危急存亡之秋也： 古义，是“时”的意思；今义，季节。

．(2) 诚宜开张圣听： 古义，扩大；今义，指商店开始营业。

．．(3) 晓畅军事： 古义，通晓，精通；今义，语言表达通顺明白。

．．(4) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也：古义，感到痛心遗憾；今义，深切地憎恨。 ．．(5) 先帝不以臣卑鄙： 古义，社会地位低微，见识短浅；今义，品质恶劣。

．．三、出自本课的成语

三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。

作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。

临危授命：指在危难之际接受任命。

计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远

四、

理解性默写。

(1)作者强调依法办事的句子:若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

(2)“三顾草庐”中“猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事,称颂了先帝的宽宏气度和不耻下问的品德。

(3) 表明作者的本来志趣的句子苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

(4) 概括了与先帝患难与共的（临危受命）句子受任于败军之际，奉命于危难之间。

(5) 作者夙夜忧叹的原因恐付托不效，以伤先帝之明。

(6) 表明伐魏时机成熟（北伐的有利条件）的句子今南方已定，兵甲已足。

(7) 出师的最终政治愿望是兴复汉室，还于旧都。

(8) 诸葛亮向刘禅提出的第一条建议是开张圣听。第二条建议是陟罚臧否，不宜异同 第三条建议是亲贤臣，远小人。（用原文）

(9) 从正反两面概括两汉的历史经验教训是亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(10) 文中能表明“两朝开济老臣心”的句子是此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(11)在前一段时间，你班上纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长，对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说，这就是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

五、内容理解

1. 中心思想：作者以恳切委婉的言辞，针对当时的局势，劝勉后主刘禅要继承先主刘备的君志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业；同时也表达诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品质。

2.段落大意

第一部分（１－５）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志；并提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。

第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。

第二段：提出严明赏罚的建议。

第三段：说明出师前在内政上的安排。

第四段：说明出师前在军政上所作的安排。

第五段：提出亲贤远佞的建议。

第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由

，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

第六段：自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。

第七段：追忆白帝城托孤，并表明兴复汉室的决心。

第三部分（８）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。

3.写作特点：(1)以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力。(2)语言质朴、恳切：

提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐。