资料摘要
《变色龙》第一课时教学设计授课人：夏青授课班级：901班授课时间：3月7日教学目标：1、朗读课文，理清小说的情节，概述故事内容。2、分析主人公在不同狗主人变化下的态度，把握人物的性格特点。3、学习通过刻画人物性格表现文章主题的写法。教学重点：1、朗读课文，理清小说的情节，概述故事内容。2、分析主人公
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6 变色龙
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 95
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-16 11:43:00
- 来源学校
- 学校：广州市花都区启源学校
6 变色龙ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6 变色龙ppt课件教学实录
正文
《变色龙》第一课时教学设计
授课人：夏青
授课班级：901班
授课时间：3月7日
教学目标：
1、朗读课文，理清小说的情节，概述故事内容。
2、分析主人公在不同狗主人变化下的态度，把握人物的性格特点。
3、学习通过刻画人物性格表现文章主题的写法。
教学重点：1、朗读课文，理清小说的情节，概述故事内容。
2、分析主人公在不同狗主人变化下的态度，把握人物的性格特点。
教学难点：学习通过刻画人物性格表现文章主题的写法。
教学过程设计：
一、导入新课：
出示“变色龙”图片，提示题目。
同学们，这里有一组图片，看看它是什么？（生答：变色龙。）对，就是变色龙。这种动物的典型特点就是能随着环境的变化而改变自己的颜色，进而避免敌害，保护自己。如果生活中有人像变色龙一样，会是一种什么人呢？我们今天就来学习一篇文章《变色龙》，看看俄国著名小说家契科夫笔下的变色龙是什么样子的。（板书课题：变色龙）
二、简介作者和写作背景。
三、进行新课：
（一）初读课文，整体感知
学生们快速浏览课文，思考问题：
1、用自己的话概括这篇小说写了一个什么样的故事？（提示：注意时间、地点、人物和事件）
（二）再读课文，理清情节
1“案情陈述”
学生们速读课文相关段落，思考：
（1）这个故事是怎么发生的？故事发生的起因是什么？请概括讲述一下。（关键因素：地点，主要人物，事件发生的经过）
（2）指名学生回答，教师明确。
2、“我做警官”
如果你来做警官，你会怎样处理这个案件？（学生交流，得出结论）
教师提问：你们的处理为什么这么简单，甚至不去管小狗的主人是谁？
明确：法律面前人人平等，跟谁是狗的主人无关。
过渡语：既然案件这么简单，也许就我们这些没有多少法律知识的同学，都会知道怎么去审案，受害者得到赔偿，伤害别人的小狗的主人受到惩罚就完了，但是事实并非如此，我们一起看看这位警官奥楚蔑洛夫是怎样处理这个案件的？
3“警官判案”
（1）找出警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金和小狗的态度变
化的语句，完成下列表格。
对小猎狗
对赫留金
不知道狗的主人是谁
有人说好像是将军家的狗时
巡警说不是将军家的狗时
巡警说可能是将军家的狗时
厨师说不是将军家的狗时
厨师说是将军哥哥的狗时
（2）提问：奥楚蔑洛夫处理案件的方式跟我们最大的不同是什么？
明确：主要是根据小狗的主人是谁来进行处理，随着小狗主人的变化而变化的。
4、“分析警官”
奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？（提示：按照“通过
描写，表现了人物
的性格特征的格式来分析人物的形象。”）
4、“挖掘根源”
（1）奥楚蔑洛夫随着“案情”的变化而“变色”，但他“变色”的背后“不变”的又是什么？
（2）学生们自由回答，教师明确。
（3）小说取决于生活，反映社会生活。通过这篇小说可以看出俄国当时怎样的社会现实？揭示了怎样的主题？
四、拓展延伸
本文结尾处写到：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣穿过广场径自走了。后来怎么样了呢？课文没有交到。请同学们发挥想象，把奥楚蔑洛夫离开广场后的事情写出来，不少于100字。
五、课堂小结
本文主要通过语言描写和动作描写生动地刻画了奥楚蔑洛夫这个善于溜须拍马、见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇走狗形象。反映了沙皇专制统治下社会的黑暗和腐朽。
六、板书设计：
5、变色龙
变
——契诃夫
[俄国]
是将军的
2、小狗
4、名贵
6、伶俐
奥楚蔑洛夫：
见风使舵
媚上欺下
趋炎附势
狡诈多变
不变
不是将军的
1、疯狗
3、下贱胚子
5、野狗
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-04-16 11:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 95
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81986
来自：学校：广州市花都区启源学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6 变色龙ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 变色龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。