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体育课时计划教材:立定跳远及各种跳的练习 课次:3-1 年级:七年级1班 教者:戴明教学目标重点难点教学过程1、参与目标:激发学生学习兴趣,使积极参与到体育学习与锻炼中来。2、技能目标:使85%以上的学生基本掌握立定跳远的动作要领,学会几种跳的练习方法。3、身体健康目标:发展学生身

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二 轻轻松松练一练ppt课件教学实录

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二 轻轻松松练一练ppt课件教学实录

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正文

体

育

课

时

计

划

教材:立定跳远及各种跳的练习 课次:3-1 年级:七年级1班 教者:戴明

教

学

目

标

重点

难点

教学

过程

1、参与目标:激发学生学习兴趣,使积极参与到体育学习与锻炼中来。

2、技能目标:使85%以上的学生基本掌握立定跳远的动作要领,学会几种跳的练习方法。

3、身体健康目标:

发展学生身体素质,提高学生的力量、速度、灵敏等素质。

4、心理健康与社会适应目标:培养吃苦耐劳、积极进取的优良品质,以及团结合作的意识。

重点:立定跳远技术及各种跳的练习方法

难点:起跳时,髋、膝、踝三关节的迅速蹬直,跳起时空中有展体。

教

学

内

容

一、课堂常规

准

备

部

分

二、热身活动:

1、蛇形跑

2、“贴人”游戏

3、徒手操8节

基

本

部

分

教

师

活

动

1、师生问好

2、宣布本课任务

介绍主教材

3、安排见习生

(给见习生下菜单)

1、讲解活动方法,提出要求,领跑

2、带领学生活动

学

生

活

动

要求:静、齐、快





4'

1'

通过教师的引导与讲解示范,让学生建立完整的动作概念,通过练习促进同伴的合作学习。

在学生基本掌握动作要领的情况下,让学生进行自主、独立思考和体验,在教师适时的指导与帮助下,使学生在头脑中快速形成正确的动作影像,提高学习效率,充

2'

合作、探究式学习,

2'

明确要领

4、小组长负责,带领学生练习体会

组织:如后图

练习中,运用各组的护。在规定场进行练

2'

小

通过热身活动,激设

计

意

图

时

负

间

荷

1'

 

1、明确方法与要求,发学习兴趣,达到跟随教师、认真活动

充分热身的目的,2、积极参与充分热身

为进一步学习做准备。

2'

中

3、口令指挥并领操

3、充分活动各关节

一、立定跳远

2、

小组展示

3、教师归纳总结

示范、讲解

4、分组自主练习

练习内容:

(1)预摆练习

站姿预备-下蹲后引-加速前摆制动

(2)起跳练习

重点:髋膝踝蹬伸

(3)起跳结合空中展体练习

(4)落地练习

励:“比一比,看哪一组能把动作做的2、各组展示学习情3、示范并详细讲解动作要领

4、组织分组练习,提出练习要求

与次数时间

巡回指导

发现问题

及时纠正

适时集中辅导

提示重点与方法

1、小组长负责,带领同学积极研讨、尝试练习,并相互评价与1、分组、看图自学

1、教师分组,并激2'

小

准确,讲的清楚。”

指导。

况,选优示范、讲解。

3、认真看、听

2、认真听,积极参与

技术掌握,加强与1'

小

安排练习内容、顺序

2'

2'

中

讲解纠正共性错误

台阶时,注意加强保

基

本

部

分

由高处跳下,体会压臂、收腹、提膝、送脚的练习

(5)完整练习

引导学生互学

个别点拨

及时纠正、提示

鼓励表扬

习,学生间相互指导、分体现教学中学生评价,不清楚的地方及时向老师请教。在教师的指导下改进技的主体地位和教师的主导作用,符合课程基本理念。

让学生自己找出影响立定跳远成绩的因素,使他们在下面的有针对性的素质练习中,能够主动、积极地参与活动。

通过多种方式方法的练习,提高练习兴趣。

让学生充分放松,感受运动带来的快乐,以轻松愉快的心情完成本课的学

2'

2'

2'

2'

2'

大

大

3'

2'

术动作。

影响立定学生思考、积极回答

(6)总结,导入素教师提问:跳远成绩的因素有质练习

认真听老师总结

哪些?

二、各种发展跳跃能导入下一环节内容。

力的素质练习

给学生下发练习菜菜单式练习

明确方法

单,提出安全措施与内容如下:

组长负责

保护方法

1、

交换跳

注意安全

组织学生自主练习

教师巡回指导

2、

抱膝跳

同质组合

示范讲解

3、

跳深练习

积极参与

提示、监督

4、

台阶反复跳

认真活动

鼓励表扬

5、蛙跳(三、五级)

一、放松整理

二、小结

三、宣布下课

教师示范领做

指导学生进行放松

对本课情况进行小结。

宣传下课

组织:在各组活动场地里,面向老师,坐在草坪上,随老师一起放松。

3'

小

1'

结束部分

生

理

负

荷

预

计

课

后

小

结

听总结,并自我反思。 习。

师生再见

学练场地示意图:

场

地

器

材

平均心率:135次/分 练习密度:35% 运动指数:1.7 脉搏 180·

160·

140·

120· 100·

80·

·

· · · · · · · · ·

0 5

10

15

20

25

30

35

40 时间

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器材:高40CM台阶 4个

小黑板4块

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关于本教案的常见问题

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