4a—4d教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学设计Starter Unit1 Good morning! Period Four (4a –4d ) 设计者：王丽娟一、Teaching aims: 1.学会一首英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。二、Difficulties: 学好这首英语歌曲及将

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2019-05-22 22:05:00

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学校：保山第九中学

4a—4d教学设计及教案分析

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关键词：4a—4d教学设计及教案分析

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教学设计

Starter Unit1 Good morning! Period Four (4a –4d ) 设计者：王丽娟

一、Teaching aims: 1.学会一首英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学会将相同音素字母和单词归类。

二、Difficulties: 学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

三、Teaching procedures 设计思路

设计目的

Step1. Warming-up. Greetings.( Let all the Ss practice 复习前一课时内容，with their English names.) Step2. Letter Bingo.

通过学生填入字母熟悉班级同学的英语名字。

Play a game like this: Fill in nine 的大小写复习了八blanks with

个字母的书写；通过Aa—Hh. One of them can be used 听指令圈出所听到twice. 的字母，既有助于培(Show an example on the slide 养学生的注意力又

picture.) 是对字母读音的一Ss should write both the big ones and 个有效复习。加上游the small 戏本身的趣味性，使ones. Ss circle the letters they hear. If 复习字母变得不再the

circled letters are in a row, they win. Step3. Work on 4a. Write the names of the children on page S1.Then write the names in alphabetical order.

Step4 Work on 4b Ss listen and repeat. Make sure Ss understand the difference between the two ‘a’ sounds and the two ‘e ’ sounds.

Step5 Listen and sing the song Play the tape for Ss listen first. Then 枯燥。

通过找图中孩子的名字，有利于培养学生的观察力。对孩子名字的排序有助于增强学生对Aa-Hh的记忆，增强学生的学习趣味性。

通过对比让学生了解到同样一个字母在不同单词中的差异，学会准确区分。

学会这首歌曲也就

sing 意味着掌握了本单after the tape. At last just play the 元的重点句型。学歌music 既是一种美的熏陶，and let Ss sing together. Then let the 也是复习的一种有boys have a try ,then the girls.

Homework Get ready for a picture with different letters in it.

效手段。

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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