第9课 辛亥革命优秀公开课教案

初二历史新版（上册）第9课

辛亥革命

（教学设计）

一、

教学目标 1、了解广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解认识辛亥革命的历史意义

。 2、培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件

通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而

不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观。 二、重点难点

重点：广州起义、武昌起义。

难点：辛亥革命的历史意义。 三、教学过程

（一）导入新课 1、 1906 年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然

失败，但极大提高了同盟会的声望。 2、

教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花

岗七十二烈士墓》

上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。

（二）、新课讲授 目标导学一：

教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答：

时间 1906 1907 1907 领导者：刘道一、蔡绍南、徐锡麟、秋瑾孙中山、黄兴。起义：

萍浏醴起义、安庆起义广西起义。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 目标导学二

1、了解武昌起义的简要过程。

2、1911 年 10 月 11 日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。

3、1911 年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 4、教师指导学生分组讨论：辛亥革命的

历史意义？ 学生回答：略 7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的

反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制

度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

课堂总结:以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系

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列武装起义,最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此,辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。 通过教学能过让学生知晓革命的曲折性和复杂性，知道革命烈士为了自己的革命理想,为实现民族独立和解放发动不屈不挠的斗争精神。

四、课后练习

一、填空题

1、1910年，孙中山同 等人商讨在 。

2、合葬于广州黄花，称作 。

3、辛亥革命发生时间是 。

4、1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为 。

二、选择题

1．中国同盟会的机关刊物是(

) A．《民报》

B．《国闻报》

C．《时务报》

D．《湘报》

2．孙中山领导辛亥革命的指导思想是(

) A．民生主义

B．民权主义

C．三大政策 D．三民主义

3．某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事情，这一地点应该是(

) A．上海

B．武昌

C．北京

D．广州

4． 2006年，是中华民国成立多少周年(

) A．93周年

B．94周年

C．95周年

D．96周年

5．小红问妈妈：“谁是您心目中最崇拜的人?”妈妈说：“他是我们的国父，也是中华民国第一任临时大总统。”这个人就是(

) A．孙中山

B．***

C．溥仪

D．袁世凯

6．推翻中国两千多年的封建帝制的革命是(

) A．太平天国运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．义和团运动

7．历史上有这样一个人，他出卖过维新派，又窃取了辛亥革命胜利果实，这人是(

) A．袁世凯

B．荣禄

C．蒋介石

D．陈独秀

三、问答题

辛亥革命的历史意义是什么？

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