第2课 第二次鸦片战争优秀教案

教学设计

课题名称：《第二次鸦片战争》

姓名：

学科年级：

李国娜

历史八年级

工作单位：

教材版本：

临沧凤庆县营盘中学

人教版

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）

《第二次鸦片战争》是人教版历史八年级上册第二课，学习内容是第二次鸦片战争的爆发原因、时间及经过，英法联军火烧圆明园的罪行，掌握《北京条约》的内容和沙俄通过不平等条约割占中国大片领土的史实，理解第二次鸦片战争的影响。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）

1、知识技能：了解第二次鸦片战争的爆发原因、时间及经过，英法联军火烧圆明园的罪行，掌握《北京条约》的内容和沙俄通过不平等条约割占中国大片领土的史实，理解第二次鸦片战争的影响。

2、过程与方法：通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法

3、情感态度与价值观：通过分析第二次鸦片战争爆发的原因及结果，培养学生天下兴亡，匹夫有责的爱国主义精神。

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）

学生学习历史的基础较差，对历史的学习缺乏兴趣和积极性，我将在运用课件和电子白板的基础上，提高学生的积极性，并抓住重点，将知识点串联起来，从而有条理的教学。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）

利用电影《圆明园》片段导入新课，创设情境，把课本和课件结合进行教学。

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）

教学重点：

1、火烧圆明园与《北京条约》的签订；2、沙俄侵占中国北方大片领土

教学难点：

第二次鸦片战争爆发的原因及影响。

六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

教师活动

一、创设情境，导入新课

观看电影《圆明园》，思考：英法联军为什么要抢劫、焚毁圆明园？中国在这次战争中还丧失了哪些领土和主权？

二、出示课件，讲授第一次鸦片战争中国和英法之间存在的矛盾及最终英预设学生活动

设计意图

思考、分组讨论

进入到学习情境中

认真听讲

知道第二次鸦片战争不是偶然发动的，英法

法找借口发动战争

读课文并结合课件出示材料回答问题

1、第二次鸦片战争的原因？

2、阅读教材第8-9页内容，结合第9页地图，说说英法发动鸦片战争的借口及第二次鸦片战争的基本情况，其结果如何？

合作探究，疑难解答

1、出示圆明园残骸图片，分别请两位同学结合教材讲述一英法联军火烧圆明园的史实。

2．出示课件，带学生看看沙俄割占中国大片领土，让学生掌握第二次鸦片战争割占中国领土最多的国家是沙俄，总面积达150多万平方千米。

3．请学生说说：第二次鸦片战争对中国的影响。

学生回答问题

的目的是进一步扩大侵略权益

熟悉课文

深度理解历史

学生讨论解答

提高积极性

活跃课堂气氛

七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）

展示要求：

课件制作符合教学要求，思路清晰，重难点突出。

评价要求：

1,、神态自然，声音洪亮。

2、指出优缺点，及时改正。

八、板书设计（本节课的主板书）

如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。

一、第二次鸦片战争 1.第二次鸦片战争的爆发 2.第二次鸦片战争的经过 二、第二次鸦片战争中列强的侵华罪行

1.火烧圆明园 2.沙俄侵占我国大片领土