资料摘要

第5课三大改造导学案学习目标:1、了解三大改造的时间、方式、结果及历史意义。2、理解“三大改造的完成,标志着社会主义制度初步确立”这一结论。学习重点: 三大改造。学习难点: 完成三大改造的历史意义。一、温故知新我能行1、(2018·山东枣庄)《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第5课 三大改造
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2019-04-30 08:04:00
来源学校
学校:高州市马贵中学

第5课 三大改造教学设计(教案)

未知
2019-04-30 08:04:00
45
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第5课 三大改造教学设计(教案)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第5课 三大改造教学设计(教案)

正文

第5课

三大改造

导学案

学习目标:

1、了解三大改造的时间、方式、结果及历史意义。

2、理解“三大改造的完成,标志着社会主义制度初步确立”这一结论。

学习重点: 三大改造。

学习难点: 完成三大改造的历史意义。

一、温故知新我能行

1、(2018·山东枣庄)《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》提出:到2020年,东北地区在重要领域和关键环节改革上取得重大成果,在此基础上再用10年左右时间,实现全面振兴。东北关于工业基地形成于第一个五年计划期间,它的中心是(

)

A.沈阳第一机床厂

B.长春第一汽车制造厂

C.鞍山钢铁公司

D.沈阳飞机制造厂

2、(2018·河南)在这场与世界第一工业强国的军事较量中,新中国领导人更坚定了加快国家建设和工业化进程的决心,随后新中国(

)

A.实施了“一五”计划

B.进行了国有企业改革

C.制定了“863”计划

D.确立了科技强军的战略

二、探索新知我能行

知识点一:农业、手工业合作化

(一)、农业的社会主义改造:

1、背景(原因):

①土地改革以后,农业生产有了恢复和发展。

②分散经营影响生产的发展,农产品满足不了国家__________建设的需要。

③农民也有进行互助合作的要求。

2、方式:把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业________________。

3、目的:走_________和共同富裕的社会主义道路。

4、结果:①1955年,全国掀起农业_________的高潮。

②_________年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。 (二)、手工业的社会主义改造:

农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。_______年,90%以上的个体手工业者参加了手工业_______________。

知识点二、公私合营:

1、资本主义工商业的社会主义改造:

1

①时间:从 年起。

②方式:逐步发展企业的____ ___合营, 代表居于领导地位。

③政策:国家对资本家占有的生产资料,实行___ ____政策。使用这种政策,实现了______ 过渡,是中国社会主义改造的创举。

④结果: 年初,资本主义工商业的社会主义改造出现全行业公私合营的高潮。

2、三大改造基本完成: ①时间:_______年底。

②意义:实现了把生产资料私有制转变为_________________的任务。我国初步建立起_____________的基本制度,从此,进入_____________阶段。

③缺点:在社会主义改造工作的后期,也存在_____________,工作过粗,_____________等缺点。 三、合作探究我能行

1、

为什么要对农业进行社会主义改造?

采用什么方式进行改造?

一家一户经营的小农生产方式,制约了农业的发展,农产品满足不了国家(

)建设的需要。

把分散的农民组织起来,引导他们参加(

)合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料(

)到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。

2、“公私合营”中的“公”指什么?“私”指什么?

怎样实行“公私合营”?三大改造对推动我国社会发展有什么作用?

公:(

)

私:(

)

由国家对资本家占有的生产资料实行“(

)”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。

推动了(

)的发展,实现了把生产资料(

)变为社会主义(

)的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国进入了社会主义初级阶段。

2

四、巩固新知我能行

1、新中国成立以后,为了促进农业生产的发展,国家对农业进行社会主义改造,主要方式是( )

A、建立生产合作社

B、实行公私合营 C、土地改革

D、实行家庭联产承包责任制

2、1956年,中国很多农村的农民群情鼓舞,他们正在积极申请加入( )。

A、农业生产互助小组

B、农业生产合作社

C、手工业生产合作社

D、人民公社

3、下图是新中国在20世纪五六十年代的农业发展趋势示意图。其中,导致甲到乙段发展变

化的主要原因是(

)。

A、新解放区的土地改革

B、开展“大跃进“运动

C、推行人民公社化运动

D、农业的社会主义改造

4、社会主义改造时期,采用“合作化”道路进行改造

的,除了农业之外,还有( )。

A、手工业 B、资本主义工商业 C、交通运输业 D、航天航空

5、《剑桥中华人民共和国史》一书提出:“从1953—1956年短短的几年时间里,中国实现了对全社会各种行业的国有化或者称作集体化运动,公有制经济得以确立。”这里的“国有化”或“集体化运动”指的是( )。

A、土地改革 B、三大改造 C、人民公社化运动 D、文化大革命

五、突破重难点我能行

1、创办于清朝康熙八年(1669年)的北京同仁堂是中药行业著名老字号。1954年同仁堂响应国家号召,顺利实现了公私合营。公私合营出现在( )时期

A、土地改革 B、三大改造 C、人民公社化运动 D、文化大革命

2、陈云在第一届全国人民代表大会上发言时说:“企业的私有制向社会主义公有制改变,这在世界上早就出现过,但采用这样一种和平方法,使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变,是史无前例的第一次。”陈云所说的这种和平方法是( )

A、开展土地改革 B、建立生产合作社 C、制订“一五”计划 D、实行赎买政策

3、有人问一位曾被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造,他说:“是的,我是一个资本家,但我首先是一个中国人。”这里的“社会主义改造”指的是( )

A、对农业的改造 B、对手工业的改造 C、对养殖业的改造 D、对资本主义工商业的改造 4、1952年,***在中共中央书记处会议上提出,在未来要把私营工商业经济挂在共产党的火车头上,使之成为社会主义经济。符合这一设想的措施是( )

A、组织互助组 B、成立生产合作社 C、进行公私合营 D、建立人民公社 5、学习小组讨论题:“为什么说三大改造的完成是20世纪中国的一次历史性巨变,我国从此进入社会主义初级阶段?”以下同学的发言,正确的是( )。

甲:奠定社会主义工业化基础 乙:确立社会主义公有制主导地位

丙:正确认识中国社会的主要矛盾 丁:实行改革开放政策

A、甲同学 B、乙同学 C、丙同学 D、丁同学

3

六、中考演练我能行

1、十九大报告指出:“中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变……。”我国进入社会主义初级阶段的标志是( )

A.第一个五年计划的完成 B.新中国的成立

C.第一届政协会议的召开 D.三大改造的基本完成

2、中共“十三大”比较系统地论述了社会主义初级阶段埋论。我国进入社会主义初级阶段的标志是( )

A.新中国成立 B.土地改革完成 C.三大改造完成 D.“一五”计划完成

3、下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况。这种情况出现的主要原因是( )

A.土地改革的完成 B.三大改造的完成

C.人民公社化运动的开展 D.“大跃进”运动的开展

4、“恒源样”创始人沈莱舟曾对子女说:“现在我把厂都交给了国家,由国家去经营管理,我坐在家里不用花一点心思收股息,这又有什么不好?”这反映的是( )

A.土地改革运动 B.全行业公私合营 C.手工业合作化 D.人民公社化运动

5、十九大报告指出,中国社会主要矛盾已发生变化,但仍将长期处于社会主义初级阶段。我国社会主义初级阶段开始于( )

A.第一个五年计划的完成 B.三大改造的基本完成

C.中共八大的召开 D.十一届三中全会的召开

6、新中国成立后,我国农村先后经历了土地改革,农业社会主义改造,人民公社化运动、家庭联产承包责任制等几次大的政策调整。其中,使土地所有制性质由私有制转变为公有制的是( )

A.土地改革运动 B.农业社会主义改造C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制

7、中国现代化是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史。下图中空格所代表的历史阶段( )

A.实现了社会主义工业化 B.生产资料一直是公有制

C.主要任务是反对帝国主义 D.社会主义基本制度在我国建立起来

8、论从史出、史论结合是历史学科的基本要求之一。请对以下推论进行判断 ( )

史实

结论

1956年底,我国基本上完成了对农业、我国从此走上改革开放、建设中国特色社会手工业,资本主义工商业的社会主义改主义的正确的道路

造

A.史实错误,结论正确 B.史实正确,结论错误

C.史实和结论都正确 D.史实和结论都错误

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-30 08:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111950

来自:学校:高州市马贵中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第5课 三大改造教学设计(教案)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第5课 三大改造》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。