第7课 伟大的历史转折优质教案设计

第7课 伟大的历史转折

【学习目标】

1.了解关于真理标准问题的讨论背景，中共十一届三中全会的召开。

2.掌握十一届三中的内容和意义，会后平反冤假错案工作在全国展开的情况。

3.真理标准问题的讨论与十一届三中全会的内在联系。

学习重点：中共十一届三中全会。

学习难点：中央对文化大革命正确处理的态度和恰当的处理办法。

导入

：

观看视频《厉害了我的国》。所有这些成就的取得都是因为十一届三中全会的召开，拉开了我国改革开放的序幕，实现了我国伟大的历史转折。

一、自主学习

1.十一届三中全会

进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。

（2）“凡是毛主席做出的 ，我们都坚决维护，凡是毛主席的 ，我们都始终不渝的遵循”。这一方针被称为“两个凡是”，它引起普遍不满。

（3）1978年，思想理论界展开了一场 的大讨论。这是一场深刻的 。它使人们认识到，只有 才是检验 的唯一标准。

（4）1978年12月，中共 全会在北京召开。这次全会冲破了长期以来 倾错误的严重束缚，确定了 、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“ ”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到 上来，实行 的历史性决策。

（5）中国十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国 历史新时期。这次会议实际上形成了以 为核心的党的 领导集体。

2.拨乱反正

（1）伴随着思想解放的巨大潮流， 的工作全面展开。“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的 和 等也恢复了名誉。

（2）1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给 的种种罪名，恢复他伟大的马克思主义者和 革命、党和国家主要领导人之（1）粉碎

以后，人们要求对“文化大革命”中的

一的名誉，使中华人民共和国成立以来 得到平反。

（3）1981年

全会通过了《

中国共产党中央委员会 》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

（教师检查学生完成学案的情况，让学生去读记一下学案，然后进入第二个学习环节。）

二、合作学习

1、简述十一届三中全会召开的时间、内容和意义。

2、十一届三中全会后，中国共产党进行拨乱反正的代表性事件有哪些？

3、关于真理标准问题的讨论和十一届三中全会的召开之间有何内在联系？

4、为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？

根据教材内容，设计4个问题引导学生开展合作学习，逐步深入去探究，然后进行交流、展示，师生互动，进行议与评，最后得出结论。

三、当堂反馈：

1.我国进入社会主义现代化建设新时代的标志是（ ）

A.新中国的成立 B.“文化大革命”结束

C.社会主义改造基本完成了以后 D.中共十一届三中全会的召开

2.新中国历史上有阶级斗争为纲向经济建设为中心转变的主要的标志是（ ）

A.第一届全国人大的召开 B.中共十一届三中全会 C.生产资料所有制改造完成 D.“一国两制”构想提出

3.

关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指

A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针（ ）

B.使全党认识到经济建设是全党工作的中心

C.使全党认识到“文革”的错误性

D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚

4.标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利的是（ ）

A.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》的通过 B.《关于党的若干历史问题的决议》的通过

C.《关于加快农业发展若干问题的决议》的通过 D.《关于经济体制改革的决定》的通过

5. 1978年对于中国来说具有划时代的意义，下列事件发生在19789年的是（ ）

①粉碎“四人帮” ②“文化大革命”结束 ③开展关于真理标准问题的大讨论 ④召开十一届三中全会

A.①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

四、能力提升

材料一

目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放感想的争论……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们党的马列主义、***思想的理论也才能顺利发展。

——邓小平

材料二

“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”

材料三

饱经沧桑的中国在1978 年再一次开始了决定命运的抉择，对于无数人来说，12 月18日开始的中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”！

（1）结合材料一说说关于真理标准问题的讨论性质是什么？有何历史意义？

（2）材料二中我们

“十分兴奋的心情”因何而起？请指出“战略转变”前后，

党的工作重心分别是什么？

(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“中共十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”的理解。

五、教师小结课文。

“文化大革命”结束后全国人民要求纠正“文化大革命”的错误，这是人心所向。但是当时“两个凡是” 的方针阻挡了纠错。关于真理标准问题的讨论解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会从政治路线、思想路线、组织路线上完成了拨乱反正，实现了党的历史上的伟大转折，开启了我国现代化建设的伟大征程。

六．教学反思：

这节课主要采用学、议、评、练的四环节教学法，首先让学生自主学习，整

体感知教材，再根据教材内容设计相关习题引导学生开展合作学习，逐步深入去探究相关知识，然后进行交流、展示、议与评，在互动中得出结论，形成共识，充分发挥学生的主体作用。教师需要在第3和第4个问题时进得适当的点拨和讲解，最后概括总结全文。