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Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第1课中华人民共�…优质教案设计

正文

新沂市实验学校八年级历史

教（学）案

主备：陈新民

用案：

时间：

编号：

课

题

第1课

中华人民共和国成立

课型

新授课

通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协教学目标

商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和纪年方式，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。

教学重点

教学难点

教学设计

教师活动

1、教师可以出示讨论话题：“百年中国──1901年的中国与2000年的中国在哪些方面有明显的不同?百年巨变的主要原因有哪些?”组织学生自由发言。目的是为突破教学难点，理解中华人民共和国成立的伟大意义埋下伏笔，同时激励学生的广泛参与。教师在学生谈论巨变原因时，捕捉中华人民共和国成立是主要原因之一等答案，因势利导，自然过渡到新课的教学中来。

2、关于“开国大典盛况”，建议有条件的学校让学生首先观看《开国大典》或其他资料中关于开国大典的历史画面。了解开国大典的议程，感受当时的场景、氛围，体验举国上下热烈欢庆新中国诞生的喜悦豪迈情感。然后让学生在小组内结合课文中关于开国大典的四幅图片，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动，并互相作出评价。教师注意观察各小组学生的活动，指导学生把握时间、地点、人物、重要话语、庆典议程等基本要素，同时注意观察学生对宏观场面描述方面的能力。教师在活动结束时对各小组活动给予简要评价。

3、教师提出问题：在开国大典上，我们听到了国歌，看到了国旗，这些新中国的象征，是如何确定下来的呢?学生推测发表观点后，过渡到第一届中国人民政治协商会议。

4、关于“第一届中国人民政治协商会议主要内容”。

①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。《共同纲领》的内容建议教师讲述。纲领规定了新中国的名称、新中国的性质即各阶级在国家政权中的地位，人民是国家的主人。学生活动

“百年中国──1901年的中国与2000年的中国在哪些方面有明显的不同?百年巨变的主要原因有哪些?”学生自由发言。

学生在小组内结合课文中关于开国大典的四幅图片，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动，并互相作出评价

指导学生看小字部分内容

本课重点是开国大典

难点是认识新中国成立的伟大历史意义

《共同纲领》还给新中国规定了国家机关总则。《共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

5、关于“中华人民共②会议选举了中华人民共和国中央人民政府委员会和政府主席。组织学生对照开国大典的油画图片认一认新中国的第一届领导人。

③会议确定了国旗、国歌、国都和纪年方式，引导学生阅读自由阅卡“国旗的诞生”，思考讨论“中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？”

④决定建立人民英雄纪念碑。引导学生阅读课文中摘录的碑文，回顾中国近代以来人民革命的历程，为学生理解中华人民共和国成立的历史意义作进一步铺垫。

归纳总结：第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立作了多方面的准备，政治协商成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。

和国成立的历史意义”，学生讨论“中华人民共和国成立有什么历史意义”。引导学生从国内和国际两个方面来讨论。国内意义从近代以来中国革命的历程来认识，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，国家独立自主；从中国人民的政治地位、经济文化生活水平从此得到不断提高来认识。

板书设计

教学反思

资料摘要

第1课中华人民共和国成立优质教案设计