第11课 北洋政府的黑暗统治教学评价实录

第11课

北洋政府的黑暗统治

【教学目标】

一、知识与技能 知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。

二、过程与方法

通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。

袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。

三、情感态度与价值观

通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。

【教学重点】

二次革命、护国运动。

【教学难点】

袁世凯复辟帝制和军阀割据。

【教学过程】

一、情境导入。

中华民国初期，时人创作的讽刺漫画《政府人物之真相》，表示政府虽有“共和”之名，实际上却是猿（袁）家天下，表明民主共和名存实亡。袁世凯上台后是怎样破坏民主共和的？以孙中山为首的革命派与北洋军阀政府进行了哪些不懈的斗争？

二、自主学习

结合课文回答下列问题

1、二次革命爆发的导火线是什么？

2、宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？

3、袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？

4、“二次革命”的结果又是如何？

5、袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措施？

6、说一说护国战争爆发的原因是什么？这次战役有哪些领导者？

7、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？

8、说一说北洋军阀分裂后的主要派系？控制的区域有哪些？

阅读教材，完成表格

1、袁世凯建立独裁统治采取的措施

①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统

②下令解散国民党

③解散国会

④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制

⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人

2、北洋军阀分裂后的主要派系

派系

直系

皖系

奉系

滇系

桂系

三、合作探究

1、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？

①袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。

②辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。

③孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护国运动。

2、北洋军阀割据局面出现的原因有哪些？采取什么样的统治？有何影响？

原因：社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。

统治：对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。

领导者

控制区域

冯国璋

曹锟

江苏、江西、湖北等

段祺瑞

北京政府，安徽、浙江、山东、福建等省

张作霖

东北

唐继尧

云南、贵州

陆荣廷

广东、广西

影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

四、课堂总结

袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后，倒行逆施，为建立独裁统治，实现自己的皇帝梦，不惜出卖国家利益，接受日本提出的“二十一条”，这种复辟行径，受到国内各界人士的强烈不满，以孙中山为首的革命党人积极活动，领导护国战争，终于迫使袁世凯取消帝制，不久死去。袁世凯死后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。