第4课十月革命与苏联社会主义建设PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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对应课文《第4课 十月革命与苏联社会主义建设》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《第4课十月革命与苏联社会主义建设》教学设计刘桥中心校陈敏教学目标：掌握十月革命、战时共产主义政策、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式相关史实。2、了解列宁在社会主义建设方面所作的探索，认识苏联在20 世纪二三十年代社会主义建设取得的重大成就。3、认识列宁新经济政策的作用和斯大林模式的

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所属课文：第4课十月革命与苏联社会主义建设

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2020-12-18 06:01:40

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第4课十月革命与苏联社会主义建设PPT专用课堂实录内容

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《第4课

十月革命与苏联社会主义建设》教学设计

刘桥中心校

陈敏

教学目标：

掌握十月革命、战时共产主义政策、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式相关史实。

2、了解列宁在社会主义建设方面所作的探索，认识苏联在20 世纪二三十年代社会主义建设取得的重大成就。

3、认识列宁新经济政策的作用和斯大林模式的利弊。

教学重点

十月革命、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化

教学难点

如何正确评价斯大林模式

教学过程：

一、创设情境

导课示标

1、复习导入

前面我们学习了一战相关知识，下面来检查一下同学们的掌握情况

①. 一战前形成那两大军事集团？俄国属于哪一集团？第一次世界大战结局如何？

②. 一战后为了分赃列强召开了那两大国际会议？俄国原先是协约国成员，为什么没有参加分赃？

在学生回答的基础上引导学生认识到俄国十月革命后，建立了世界上第一个社会主义政权，开始了对社会主义道路的探索。今天我们一起来重温一下这段历史。

2、展示学习目标

二、问题引领

自主探究

1.二月革命的时间、目的、结果。

2、十月革命的时间、开始标志、结果、影响。

3、战时共产主义政策实施的时间、目的、内容

4、新经济政策内容、特点、意义。

5、苏联二三十年代工业化建设取得哪些成果？原因是什

么？

6、“斯大林模式”形成的标志和特点？如何评价这一模式的利与弊？

三

、小组合作

讨论解疑

小组合作，梳理知识、熟悉知识点。

四、展示交流

点拨评价

一、俄国向何处去——列宁对革命道路的探索

1.结合史料了解一战对俄国的影响

2、结合表格梳理二月革命和十月革命的史实，引导学生认识十月革命对中国革命的影响

。

3、结合列宁对共产主义主义政策评价史料，学生认识战时共产主义主义政策实行背景、目的、结果。认识战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。培养学生阅读史料从史料中提取信息的能力。

4、通过表格对比战时共产主义政策和新经济政策的内容，认识

新经济政策的特点。

5、通过条形图和列宁的评价归纳新经济政策的意义。

6、通过表格了解二十世纪世界著名的三次改革，苏联新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放的异同点。

7、了解苏联的建立，及不同时期名称的演变。

四、苏联的崛起——斯大林的探索

1、梳理苏联社会主义工业化和农业集体化的知识

结合材料认识苏联为什么优先发展重工业和农业集体化运动弊端。

3知道斯大林模式确立的标志，结合材料归纳斯大林模式特点。

4结合以上的学习思考斯大林模式有哪些利弊？

5斯大林模式的弊端给了我国社会主义建设留下哪些启示？

五、归纳总结

当堂训练

1、引导学生归纳总结

2、根据历年相关中考考题，巩固知识,培养解题能力。

关于本教案的常见问题

Q：第4课十月革命与苏联社会主义建设PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课十月革命与苏联社会主义建设》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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