第3课 土地改革教学设计(第一课时)

课题

第3课 土地改革

主备人

朱春雨

审核

八年级教研组

课型

新授

课时

1 时间

学

习

知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

目

标

重

重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布

点

难

难点：土地改革的必要性及其历史意义

点

学 习 过 程

教学

环节

一、

温故知新

互助学习

教师点拨

复习前课，指出在抗美援朝的同时，党中央在新解放区（部分少数民族地区除外）领导农民完成了土地制度改革。

新中国抗美援朝的原因和结果分别是什么？

一、土地改革的原因：

★自主学习1：（师傅督促学友，标划知识点，并完成填空）

1、 严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

2、新中国成立后，占全国三亿多人口的 还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行 ，获得土地。

二、

二、《中华人民共和国土地改革法》的颁布：

自主★自主学习2：（预习课文，完成基础知识填充）

学习1 1、内容：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除 的土地所有制，实行 的土地所有制。

2、做法：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收 的土地，分给无地少地的 耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。

3、结果：到 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了 。

三、

探究土地改革为什么把地主家的土地分给农民？

释疑1 调查访问成果汇报。

《中华人民共和国土地改革法》的公布

教师简要补充此前解放区进行的土地改革的情况。 小组讨论：为什么要进行土地改革？不改革行吗？

学生课前搜索、适当展示《中华人民共和国土地改革法》的部分条款。

放映一段有关土地改革的纪录片。

封建土地制度是农民遭受剥削的根本原因，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

1

二、

自主学习2 三、

探究释疑2 四、

互助提高

简单阅读了解小字内容。

土地改革的意三、土地改革的意义：

义 ★自主学习3：（师傅督促学友，标划知识点，并完成填探究分析：土地改革空）

有什么意义？ 1、政治方面：彻底废除了两千多年的 ，辽宁农民土改地主阶级被消灭；农民翻了身，成为土地的主人。这使 后给毛主席的一封信

更加巩固。

自由空间：朗读反映 2、经济方面：大大解放 ，农业生产获得土改的《暴风骤雨》、迅速恢复和发展，为国家的 准备了条件。

《太阳照在桑干河上》

等小说作品中的片段，分享交流感受，加深对土改的认识。

（1）和平解放西藏。祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

（2）抗美援朝。中国人民志愿军和朝鲜军民共同奋战，迫使美国在停战协定上签字。巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何提供了一个相对稳定重要意义？

的国际环境。

（3）土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

见学案

2

1、土地改革的原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

2、《中华人民共和国土地改革法》：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

五、

3、结果：到1952年底，出部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土总结地改革

归纳

4、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

5、新中国成立后，为巩固新生政权的努力

（1）和平解放西藏。（2）抗美援朝。（3）土地改革。

第3课 土地改革

一、《中华人民共和国土地改革法》的公布

1、为什么要土地改革？

板

封建土地制度－地主所有－危害：阻碍社会发展

书

2、土地改革

设

1）《土地改革法》颁布 4）目的：

计

2）起止时间：1950－1952年 5）结果：

3）基本内容：

二、土地改革的意义和巩固了政权

教

学

反

思

3