倒数的认识第二课时教案｜教案在线预览

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人教版六年级数学上册《倒数的认识》教学设计顺州镇中心小学--子世福教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材人教版数学第十一册第二单元中的“倒数的认识”,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式,引出倒数的意义;根据倒数的意义,求一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：倒数的认识

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2018-04-24 00:11:00

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学校：永胜县顺州乡锦江小学

倒数的认识第二课时教案

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关键词：倒数的认识第二课时教案

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人教版六年级数学上册《倒数的认识》教学设计顺州镇中心小学--子世福

教材分析:

本课的内容是九年义务教育实验教材人教版数学第十一册第二单元中的“倒数的认识”,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式,引出倒数的意义;根据倒数的意义,求一个数的倒数是应该用1除以这个数,但学生尚未学习分数除法,因此,教材接着运用不完全归纳法让学生寻找求一个数的倒数的方法。

教学目标:

(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。

(2)能力目标:采用自学与小组讨论的方法进行教学,进一步培养学生的自主学习的能力,提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。

(3)情感目标:提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。教学重点:知道倒数的意义和会求一个数的倒数

教学难点:1、0的倒数的求法。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、课前谈话,突破难点(体会互相的含义)

二、猜字谜激趣,突破重点(通过猜字游戏,使学生初步感知“倒”的含义)

三、揭示课题,探究新知

(一)、倒数的意义

1、出示课件,初步探究

2、结合实例,深入剖析

(小结:刚才我们认识了倒数的意义,知道乘积是1的两个数互为倒数,而且倒数不能单独存在,是相互依存的。)

(二)、倒数的求法

1、求分数的倒数

2、求1和0两个特殊数的倒数。

3、求整数的倒数(课件展示)

四、巩固练习,总结课堂内容

1、PPT展示练习题

2、练习册P20第1题。

五、板书设计

倒数的认识

乘积是1的两个数互为倒数。

六、课后作业

探究如何求带分数、小数的倒数。

关于本教案的常见问题

Q：倒数的认识第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《倒数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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