9 母亲的恩情教案教学设计

9、母亲的恩情

执教人:桃花中心校李平平教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。

2、理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。

教学重点、难点

1、学会本课生字“恩、注、视、报”等,能按笔顺正确地书写,能按字的结构把字写端正、匀称。

2、通过朗读,体会母亲对子女的关怀、爱护之心,教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母。

教学过程:

一、导入:同学们今天我们继续来学习《母亲的恩情》。齐读课题,解题:强调“恩”发自于心,亦由心来感受)

通过上节课的学习,我们知道孟郊是一位孝子,他用诗表达对慈母的爱,快来把这首诗再读读吧!

二、读文悟诗

1、诗人在诗中如何赞美母亲的恩情呢?让我们走近诗文去探寻!

(1)观看图三找找课文是怎样描写的?(谁,在哪儿,做什么?)(板书:灯下缝衣)

理解“夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。”

对“深”和“一针针一线线”的理解。(出示临行密密缝)补充江浙一带古风俗。

针脚细密,是因为她想与孩儿早日相逢,你是怎么知道的呢?因为她边缝边想,齐读:她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来……(不知不觉中她又加密了针脚,她仅仅就想这一件事吗?)同学们,书读得可真仔细,连标点符号也没放过。

(2)观看图一图二都画了什么?(母亲为孟郊送行“柳”是“留”的谐音)看看课文是怎样描写的?(板书:村外送行)

过渡:母亲把浓浓的爱都倾注到一针针一线线的缝补中,不知不觉天亮了,母亲依依不舍地将儿子送了一程又一程,一直送到村外。真是儿行千里母担忧啊!

出示第二句:她望着儿子(饱含深情地望满眼牵挂地望……)

说:“郊儿,你可要早点回来呀!”(一生读)师:这就是娘的叮咛呀!(一生读)师:这就是娘的嘱托呀!(齐读)师:这就是母亲的恩情啊!(出示意恐迟迟归)

母亲多担忧多啊!多么依依不舍啊!请你轻声读一读第二自然段,你能读出母亲的担忧吗?同位分角色朗读。

听着母亲的声声叮咛,作为儿子的孟郊又是怎样的反应呢?

出示:“孟郊听了,不住地点头。”不住地点头是什么样子?为什么不住地点头?他看到了什么?(母亲的白发)他会想到什么?(母亲呀,您的白发都是为我操劳的结果啊!)是呀,想说的很多,但孟郊却一句话也没有说,他只是———,眼睛———。(母亲的恩情,恩重如山,情深似海!母亲这如山重似海深的恩情,诗人无法用言语表达自己的感激。)

(3)观看图二

孟郊告别了母亲,独自一人上路了,温暖的阳光照耀着大地,孟郊看到了什么?又想到了什么呢?请小朋友读读第3小节,把看到的用“——”划出来,想到的用“~~~~~~”划出来。

指名生说,出示:“太阳出来了……生机勃勃。”瞧!这些小草长的怎样?多么有生命力呀!这就是课文中的哪个词?“生机勃勃”。路边的小草怎么会这样生机勃勃的?

看到太阳和小草,孟郊不禁想起了穿在身上的衣服,想起了他的母亲,他是怎么做的?这里面有两个动词,是哪两个动词?(抚摸、注视)

谁会抚摸?指名一生表演。看了他的表演,你说说抚摸就是怎样摸?(轻轻地摸)学生同座之间互相抚摸。平常有谁喜欢抚摸你呢?在他们抚摸你时,你感受到什么?孟郊又为什么抚摸着身上的衣服?因为这是母亲做的衣服。这是

母亲一针针,一线线缝补起来的。这衣服里饱含着母亲对儿子的爱。母亲虽然不在孩子身边,可是母亲的爱却永远陪伴着远行的孩子。

“注视”,谁也来“注视”一下?你觉得孟郊会怎样注视这母亲一针针,一线线缝补的衣服?(他深情地注视着。他一边想着母亲慈祥的脸,一边注视。他一边想着母亲缝补衣服的情景,耳边好像还有妈妈说的话,一边注视着的。)师:谁来读一读?孟郊抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚

他想到了母亲,想到了母亲的慈爱,心里感动莫名,触景生情,他心里想:……

出示“心里想:母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!”

母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?这句把什么比作什么?

沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!理解“沐浴”出示图片。

这两句对应的诗句是?理解“三春晖”“寸草心”小草的心思是什么?小草想要报答太阳的恩情吗?那它报答得了吗?你从哪儿知道的?

师小结:儿女的孝心如小草那般微不足道,母亲的恩情似春天里太阳那样温暖。小草报答不了太阳的恩泽;儿女报答不了母亲的恩情。母爱是多么的无私和伟大啊!让我们包含深情地读读孟郊想的话吧!

2、学习四、五自然段。

过渡:母亲的恩情,令孟郊难以忘怀,他永远铭记在心,(板书:永远铭记)在他50岁时,特意写下了这首著名的小诗。

出示全诗:这首诗写出了诗人对母亲的敬爱和怀念,作者用吟诵诗歌的方式赞美母亲,就叫(板书:《游子吟》)。

3、多么感人的一首诗啊!你想把它记在心里吗?谁来背诵一下(看图)三、拓展升华

孟郊感受到了母亲的恩情,并用诗来表达母亲的爱,你们能感受到妈妈的爱吗?(生畅谈)可见母亲的恩情多么伟大啊!让我们永远铭记这份恩情,从今天起,做一个体贴妈妈,孝敬妈妈的好孩子!此时,你心里是不是也有话要对母亲倾诉?一句问候,一声抱歉,一个祝福……都可以。

最后,让我们一起深情地朗诵这首诗,把这首诗送给所有的母亲!

板书:

灯下缝衣

村外送行

永远铭记

《游子吟》