资料摘要
《回忆爸爸》教学设计第二课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。2、把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。教学准备:师生共同搜集海明威的相关材料。教学过程:一、介绍作者,激发兴趣1、读题,引入课文。2、看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位
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8 回忆爸爸课时教学实录
未知
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关键词:8 回忆爸爸课时教学实录
正文
《回忆爸爸》教学设计第二课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。
2、把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。
教学准备:
师生共同搜集海明威的相关材料。
教学过程:
一、介绍作者,激发兴趣
1、读题,引入课文。
2、看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生学习的兴趣。
二、初读课文,感知内容
自由读课文,边读边思考课文写了一个怎样的故事。(检查初读情况)
三、细读课文,理解讨论
1、爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。
2、从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的学习经验谈一谈,议一议。
3、读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用?
四、完成练习,拓展升华
1、完成课后第2题。
2、根据课后第1题的要求写一个小练笔,回忆一下自己的写作经历。
板书设计:
不能忘怀 回忆爸爸
鼓励与指导常常想起
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《8 回忆爸爸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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