1. 从加到乘全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

乘法引入(几个几相加)教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P8、9教学目标:1、通过观察,发现数量相同的重复行为或雷同情节,并能够用“几个几”来描述;2、知道可以用同数连加来计算几个几的和;3、学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,体会生活中处

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 从加到乘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

215

下载次数

更新时间

2018-04-09 13:14:00

来源学校

学校：上海市嘉定区城中路小学

1. 从加到乘全国优秀课堂实录

未知

2018-04-09 13:14:00

215

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1. 从加到乘全国优秀课堂实录

正文

乘法引入(几个几相加)

教学内容:

上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P8、9

教学目标:

1、通过观察,发现数量相同的重复行为或雷同情节,并能够用“几个几”来描述;

2、知道可以用同数连加来计算几个几的和;

3、学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,体会生活中处处有数学。

教学重点:

能够用“几个几”来描述数量相同的重复行为和雷同情节。

教学难点:

能使用同数连加来计算几个几的和

教学过程:

一、复习旧知:

5个4 2个10

二、情景引入:

出示主题图,游乐场

1、

师:今天小胖四人去游乐场玩,这里有哪些游乐项目呢?

2、3、学生观察并思考

学生能用语言准确的描述

(1)有(6)辆小汽车,每辆小汽车中坐(2)人。

(2)有(6)条小船,每条小船上有(3)人。

(3)有(5)只转杯,每只转杯中有(4)人。

(4)有(4)小朋友,每人手里有(5)个气球。

三、探究新知:

小胖他们肚子饿了,他们来到餐厅,餐厅里的椅子叠放的真整齐。

1、

这些椅子是怎么叠放的?

生:有(1)叠椅子,每叠有(4)把,可以用1个4来表示

1个4 4

2、依次观察每张图的椅子数

2个4 4+4=8

3个4 4+4+4=12

4个4 4+4+4+4=16

3、小汽车可以用_个_来表示?

6个2 2+2+2+2+2+2=12

划船可以用_个_来表示?

6个3 3+3+3+3+3+3=18

4、观察这些算式,你发现了什么?每个算式的加数都相同。

小结:可以用同数连加来计算几个几的和

揭示课题:几个几相加

四、巩固拓展

师:我们用今天学到的新本领来进行闯关。

第一关:说一说

第二关:看加法算式填空

第三关:圈一圈,写一写

五、全课总结

通过今天的学习,你们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：1. 从加到乘全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 从加到乘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1. 从加到乘全国优秀课堂实录