整数乘法运算定律推广到小数第二课时教案｜教案在线预览

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课本第17页整数乘法运算定律推广到小数教学目标:1.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2.提高学生类推迁移能力。教学重点:运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。教学难点:能选择合理的方法进行小数乘法的计算教学过程:一、复习1、口算(直接写出得数)。(1)0.5×0.2= (

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所属课文：整数乘法运算定律推广到小数

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2018-06-04 00:51:00

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学校：德州一村小学

整数乘法运算定律推广到小数第二课时教案

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关键词：整数乘法运算定律…第二课时教案

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课本第17页整数乘法运算定律推广到小数

教学目标:

1.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。

2.提高学生类推迁移能力。

教学重点:运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。

教学难点:能选择合理的方法进行小数乘法的计算

教学过程:

一、复习

1、口算(直接写出得数)。

(1)0.5×0.2= (2)50×0.2= (3) 500×0.2=

(4)2.4×4= (5)2.5×0.4= (6)0.25×40=

(7)0.125×8= (8)12.5×8= (9)1.25×80=

2、在括号里填上适当的数。

(1)0.32=4×( ) (2)1.02=1+( )

=0.4×( )

=0.04×( )

(3)0.99=1-( ) (4)9.8=( )-( )

3、回忆一下在整数乘法中学过了哪些运算定律、用定母表示。并举例

乘法交换律:a×b=b×a,

乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)

乘法的分配律:(a+b)×c=a×c+b×c。)

4、提出疑问整数乘法的运算定律能否推广到小数,板书:整数乘法运算定律推广到小数?

二、探索新知

1、验证整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。

把学生举的例子中的整数改为小数让学生验证从而得出结论:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用。

2、尝试运用

6.3× 2.5 ×4 1.8×2.4×2.6×1.8 3.5× 101

= 6.3×( 2.5 ×4) =1.8

= 3.5×( 100+1)

3、看谁想的方法最多。

1.25×

3.2=

三、

规律应用

1、根据运算定律填空

2.5×(0.77××

6.1×3.6+3.9×

2.02×××8.5

48×0.25=0.25××

2、P17试一试

3、P17练一练

4、思考(根据时间需要进行)

8.3×6.2+0.83×38

=0.83×( + )

四、课堂总结

通过这节课的学习你有什么收获?

五、课后延伸

今天我们验证了整数乘法的运算定律同样适用于小数,那么除此之外,整数计算的知识与规律还有同样适用于小数的吗?请同学们发扬今天的探究精神,在今后的学习中主动去探讨。

关于本教案的常见问题

Q：整数乘法运算定律推广到小数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整数乘法运算定律推广到小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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