Unit 10 A family sports day第一课时导学案

单元教学设计

第十单元Unit 10 A family sports day.

教材分析:

本单元室辽师大版快乐英语六年级下册第十单元。本单元的话题是谈论有关活动、文体活动的简单描述。功能是用现在进行时描述人物的行为,通过本单元教学使学生熟练掌握表示人物行为方面的动词或动词短语的运用;能用现在进行时描述此刻正在发生的事情;从中国历史小故事中体会中华文明和古代人民的聪明智慧;培养学生热爱祖国得瑟情感,增强民族自豪感。

教学目标:

一.知识目标

1.表示任务行为方面的动词或动词短语的运用。

2.现在进行时的陈述句、疑问句及其回答。

二.能力目标

1.能用现在进行时描述此刻正在发生的事情。

2.能用现在进行时的疑问句对某人的行为提出疑问并做出回答。

3.能运用所学知识,在图片的帮助下,听懂、读懂本单元出现的小短文,并按照要求完成任务。

4.能仿照课文内容与同伴进行信息交流与沟通。

5.能听、说、读、写本单元出现的动词和动词短语。

三.情感、文化、策略目标

1.激励学生积极参与课堂活动,积极与他人合作,尊重他人。

2.从中国历史小故事中体会中华文明和古代人民的聪明智慧,培养学生热爱祖国的情感,增强民族自豪感。

3.在阅读过程中学会根据图片及上下文猜测词义。

教学重点:

1.能够听、说、读、写现在分词:having, jumping, doing, running ,taking…

2.能听、说、读、写重点句型“I’m doing… He’s / She’s doing… What’s he/ she doing? What are they / you doing?”等句型,并能在实际情境中正确使用。

3.能读懂、会说、会填写Read, write and say 中的内容。

教学策略:

通过图片提示,运用所给单词,完成短文填写任务的方式对现在进行时进行复习,也可以鼓励学生将课文进行改变,以提高写作能力。利用情境或肢体语言来帮助学生理解。教师再准备一些图片或者安排几个真实情景让学生练习。同时以小组讨论的方式培养学生的合作能力。

单元备课主要学习内容:

课时分配:

第一课时:1. Read, write and say 6. Look, think and write

第二课时:2. Read, and put the pictures in order 4. A guessing game

第三课时:3. Look, write and say 5.Look and write 7. Reward time