习作4ppt配套教案和课堂实录

“网络游戏”利弊大讨论

丹阳市正则小学傅玉兰

教学要求:

1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对话,正确使用标点符号。

2、引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。

教学重、难点:

1、学会有详有略地写作方法,注意写好人物对话,正确使用标点符号。

2、引导学生留心观察身边事,做个有心人。

课前准备:

通过看电视、读报纸、听广播等,了解社会新闻,关注社会热点,做好记录或剪贴,或细心观察身边的人、事、物,看看有什么值得我们小学生关注的。

教学过程:

一、谈话导入

明代的顾宪成写过这样一副对联风声雨声,读书声,声声入耳,家事国事,天下事,事事关心。告诉我们:读书人要关心国家大事。这不,在2003年的“非典”肆虐期间,某班同学就在戴老师的组织下开展了一次讨论会,一位同学把讨论会的经过写下来了,一起来看看他是怎么写的吧。

二、学习例文的写法

1 .打开书自己读例文,思考:

(1)读了例文,你学到了哪些写好讨论会的方法?

(2)要想把讨论会的经过写得更生动,还可以写些什么内容?

2.交流第一个问题:

(1)有条有理例文运用总分总的结构,开头引出话题,中间写讨论经过,最后以老师的发言作总结。

(2)详略得当先用 4 个“有的” 概括介绍讨论会的情景,再引用 4 个同学的发言,具体描述了同学们讨论的经过。

(3)写好标点 a.说的话用双引号

b.整段省略用12个点的省略号表示

3.交流第二个问题:

(1)写好提示语

a.加上人物说话时的动作、神态、表情

b.提示语的位置可以变化,标点也有变化

(2)还可以适当写写自己的想法

三、组织讨论会

1.过渡:我们班的同学也都是生活的有心人,大家通过看电视、读报纸、听广播等方式关注到了社会和生活中的许多事,今天我们就选择其中的一件——网络游戏这个话题来开展一次

讨论会。

2.板书题目:网络游戏利弊大讨论理解“利弊”二字

3.讨论前的要求,课件出示。

讨论之前,老师先提几点要求:

(1)每位同学充分调动自己的大脑,整理好思路,说出自己的观点。

(2)实实在在地说,怎么想就怎么说。但不可打断别人发言。

(3)听的同学要凭借你聪慧的双耳认真倾听,不止发言内容,还有说话的语气;用你机敏的双眼仔细观察,观察发言同学的表情、神态等。(眼观六路,耳听八方)

4.学生讨论

(1)要求明白了吗?好,我们先来讨论一下:“网络游戏”的优点

出示:“网络游戏”优点我来说

(2)指名学生说。(放松心情、开发智力、交际娱乐……)

教师总结:看来,存在的东西总是合理的,刚才许多同学都畅谈了自己的观点,不错。(3)我们再来说说网络游戏的危害:

出示:“网络游戏”缺点细数落

(4)指名学生说。(伤害视力、影响学习、暴力、色情……)

教师放资料图片进行补充。总结:沉溺于网络游戏的害处真是不少,刚才大家看到的这些例子都要引以为戒。

(5)那我们该怎样正确看待“网络游戏”呢?

(6)指名学生说。(有选择地玩,控制时间……)

5.教师总结:

同学们讨论得很好。网络游戏就像一把双刃剑,它有一定的好处,但是如果不能正确利用,也会给我们带来伤害。希望同学们都能够正确对待网络游戏,从中找到为自己所用的东西。

四、生练写习作

过渡:我们可以仿照例文的2—7自然段,写一写刚才讨论会的经过。

1学生习作

2学生练习写片段:1、2组先写概括写的内容;3、4组先写同学的发言。

3展示片断,点评。

五、总结评价,点明道理

同学们,用机敏的眼睛,发现生活中值得关注的事;用睿智的头脑,思考值得我们关注的事;用爱的心表达自己真实的心声;用灵动的笔记录自己的所见、所闻、所思……

下节课继续完成这篇作文。