积累与运用（二）教案2｜教案在线预览

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直述句改转述句【教学目标】1.知识目标:知道什么是直述句?什么是转述句?2.方法目标:掌握把直述句改为转述句的方法。3.能力目标:能独立、正确地进行句式的转换。【教学重难点】掌握把直述句改为转述句的方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入分别陈述直述句与转述句的定义,并通过举例让学生明白什么

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所属课文：积累与运用（二）

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2018-04-28 21:29:00

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学校：酉阳土家族苗族自治县南腰界乡南龙小学校

积累与运用（二）教案2

未知

2018-04-28 21:29:00

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关键词：积累与运用（二）教案2

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直述句改转述句

【教学目标】

1.知识目标:知道什么是直述句?什么是转述句?

2.方法目标:掌握把直述句改为转述句的方法。

3.能力目标:能独立、正确地进行句式的转换。

【教学重难点】

掌握把直述句改为转述句的方法。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、导入

分别陈述直述句与转述句的定义,并通过举例让学生明白什么叫直述句,什么叫转述句。

二、把直述句改为转述句的方法。

(一)改标点符号

1.讲述标点符号变化方法:冒号前不变,冒号要改为逗号,双引号要去掉。

2.出示例句,让学生根据上述方法将直述句改为转述句。

(二)改人称

1.第一人称

(1)讲述第一人称的变化方法:说话人为第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

(3)做第一人称变化的小练笔。

2.第二人称

(1)讲述第二人称的变化方法:直述句中有第二人称,看句子中的“你”指谁:能明确指谁就改为相应人名、人称;不能明确指谁就改为第一人称“我”。

(2)出示例句,学生根据上述的方法转换句型。

(3)做第二人称变化的小练笔。

3.关于直述句改转述句人称变化的巩固练习。

(三)特殊直述句改转述句的方法

1.直述内容中含有“这”

(1)讲述变化方法:直述内容中如果有“这”,务必在改为转述句时把“这”改为“那”。

(2)出示例句,学生根据上述的方法转换句型。

(3)做小练笔。

2.直述句双引号中含有“来”

(1)讲述变化方法:直述句双引号中有“来”要改为“去”。

(2)出示例句,学生根据上述的方法转换句型。

(3)做小练笔。

3.直述句中含有祈使句

(1)讲述变化方法:若直述内容中出现让某人做某事,并在结尾出现“吧”和“!”,应加上“让”,把“吧”去掉,“!”改成“。”。

(3)做小练笔。

(四)我当小老师,归纳总结直述句改转述句的方法。

(五)挑战直述句改转述句的练习题。

三、小结

四、板书设计

直述句改转述句

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（二）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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