资料摘要
教学内容:两位数加减两位数(不进位不退位)教学目标:1.经历探索两位数加减两位数(不进位不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确的计算。2.在解决实际问题中,增强数学意识,培养学生合作学习的态度。教学重点:掌握两位数加减两位数笔算的基本方法教学难点:两位数加减两位笔算方法的理解教学准备:主题图、小棒教学
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- 所属课文：两位数加、减两位数（不进位、不退位）
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- 2018-05-22 07:30:00
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两位数加、减两位数（不进位、不退位）教学目标设计
未知
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关键词：两位数加、减两位…教学目标设计
正文
教学内容:两位数加减两位数(不进位不退位)
教学目标:1.经历探索两位数加减两位数(不进位不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确的计算。
2.在解决实际问题中,增强数学意识,培养学生合作学习的态度。
教学重点:掌握两位数加减两位数笔算的基本方法
教学难点:两位数加减两位笔算方法的理解
教学准备:主题图、小棒
教学过程:
一、复习
带领全班同学回顾上节课学习的内容
上节课我们学习了拆开法,本节课我们接着学习新的内容
二、新授
1、教学例题
出示情境图
让学生观察挂图,自主读题
读完后提问:同学们读了题后,知道这个问题可以用什么方法计算吗?
学生自己独立思考,再同桌讨论,最后指名回答。
生:这道算式不能用拆开法计算了,只能用连线法
师:大家同意他的说法吗?
生:同意
师:那既然不能用拆开法了,今天老师再教同学们一个新的方法:竖式就是要把算式竖着写
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老师总结:1、数位要对齐
2、从个位算起
2、教学“试一试
”谈话:同学们可以用竖式计算这道算式吗?
学生试算,然后同桌交流,老师巡视,最后指名板演三、巩固深化
学生独立完成“想想做做”,老师订正
四、总结评价
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：两位数加、减两位数（不进位、不退位）教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《两位数加、减两位数（不进位、不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。