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关键词：练习4第二课时教案

正文

“练习4—处处留心”教学设计新圩镇蒙塘小学邓丽英

教学内容:

练习4处处留心——认真阅读药物说明。

课时目标:

1.认识中药名,读准课文中出现的7种中药名。

2.引导学生学会读懂、读好一份中成药的说明书。

教学重点:

学会读懂、读好一份中成药的说明书。

教学难点:

指导学生以角色扮演的方式读懂中成药的说明书。

教具准备:

多媒体课件

课前准备:

搜集中药名及有关中药资料

教学课时:

第一课时

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

1.师谈话引出中药。

2.学生谈谈对中药的了解。

3.师在学生交流的基础上简单介绍中药知识。

二、揭示课题,导读目标。

师板书课题,出示课时目标,学生齐读。

三、教学第一部分。

1.今天,书上也出现了7种中药名,读一读,读准它们的音。

2.指名读,齐读。

3.出示图片:让我们来认识这7种中药。

4.你知道这7种中药有什么功效吗?

5.你还知道其他中药名称吗?

四、教学第二部分。

1.阅读第二部分中奶奶的话。

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?与同学互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?指名答,班上交流。

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你的好朋友一起演。

5.指名上台表演。评比。

6.练习。

(1)出示一份感冒退热冲剂说明书:9岁的明明感冒发烧了,在医院开了一盒感冒退热冲剂,你能帮他看看说明书,然后告诉他该怎么吃,注意什么吗?

(2)指名说。互相交流,师相机引导。

(3)做判断题。

(4)小组展示中药,互相交流药品的功效与用法。

五、总结。

1.这节课你学到了什么知识?

2.师总结本节课的学习情况,提出希望。

六、布置作业。

再搜集关于中药的资料读读,了解更多的中药知识。

练习4第二课时教案

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