10 企鹅爸爸教学设计和教学实录

《企鹅爸爸》第二课时教学设计永城市第九小学代平丽

教学目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、抓住重点词句,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。教学重点难点:

1、体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2、感受生命中亲情的美好。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、直接导入新课

同学们,这节课我们继续学习第10课,让我们一起走进企鹅那鲜为人知的感人故事。(板书课题,生齐读课题。)

二、出示学习目标

1、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、抓住重点词句,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。三、学习导航(一)

自由朗读课文,找出有关描写企鹅爸爸孵蛋环境、姿态、时间的句子或段落,分别用“——”“~~~~~”“-------”标出,并旁批出自己的感受。

(6分钟后,看谁的感受最深刻。)

1、学生自主学习,边读边勾划,再写出旁批;

2、找小组代表展示;

预设一:孵蛋环境

1、生读句子谈感受。

(1)、南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。

(2)、肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末,逼得你无处躲藏。南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末,逼得你无处躲藏。

2、课件出示南极环境的图片和视频。

预设二:孵蛋姿态

1、生读句子谈感受。

1)、它们直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最刻骨铭心的一道风景。

2)、它们就这样怀抱着不能碰,不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地安详地等待着,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

3)、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,守候着、坚持着。

2、师点拨并板书

3、指导有感情地朗读这些句子

预设三:孵蛋时间

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

1、选择自己喜欢的方式朗读,说出读后的感受。

2、“64”这个数字出现了几次?反复出现有何作用?强调“64”,齐读,读出敬佩。四、学习导航(二)

浏览课文,在文中找出,小企鹅出生后和孵蛋前,企鹅爸爸分别是什么样子的?

(2分钟后,看谁回答最准确。)

1、生自主学习;

2、找生展示;

1)疲惫至极瘦得不成样子

2)它们那永远都在凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍。

3、女生齐读这一自然段。

五、学习导航(三)

联系实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。”这句话的理解。

(3分钟后,看哪组的理解较深刻。)

1、在文中找出这句话。

2、在小组内交流自己的理解。

3、找生展示;

4、师点拨(爱与被爱是相互的,只有付出爱的人,才能得到别人的爱。)

过渡(企鹅爸爸抚育后代的故事,让我们深深地感受到生命中亲情的美好。

动物间的亲情让我们为之动容,人与人之间更是如此。我想:此时此刻,你一定想起了爱你的爸爸,想起了生活中浸透了父爱的点点滴滴,也一定有许多话想对爸爸说。)课件出示

六、我手写我心:

同学们,拿起你手中的笔,写下自己最想对爸爸说的话。

过渡:爸爸总是这样默默地深深地爱着我们,这就是父爱。母爱如海,父爱如山。母爱是伟大的,父爱也同样是伟大的。最后让我们把这首小诗献给我们含辛茹苦,辛勤付出而又无怨无悔的爸爸。

感恩父爱

•有一种声音,不需要介质

•有一种动作,不需要肢体

•有一种大爱,不需要语言

•那种爱,就是父爱

•父爱是山,高大巍峨

•父爱是天,粗犷深远

•父爱是河,细长源源

•父爱是车,任劳任怨

•而父亲,更是一部历史

•写满了艰辛与温暖

•结束语(孩子们,让我们心怀感恩之心,感谢我们的爸爸妈妈,感受亲情的美好,感谢那些曾经关心帮助过我们的人。)

七、作业园地

1、背诵课文第4自然段。

2、观看法国纪录片《帝企鹅日记》。

八、板书设计

10 企鹅爸爸

刻骨铭心孵蛋的艰辛

淋漓尽致

冰雕石刻伟大的父爱

64个日夜