望洞庭特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

5.古诗两首望洞庭教学设计一、导入新课,揭示目标1.引入课题复习《独坐敬亭山》引出课题。2.揭示目标①有感情地朗读并背诵古诗,能默写诗中的名句。②理解诗句的意思,体会诗人的心境。二、自主学习、合作探究自主学习探究一:体会洞庭秋色独学:读一读:自由读读一、二句诗。说一说:借助注释,说说这两句诗的意思。

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-15 07:47:36

来源学校

学校：广安市广安区龙台镇小学校

望洞庭特级教师教学实录

未知

2026-04-15 07:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：望洞庭特级教师教学实录

正文

5.古诗两首望洞庭教学设计

一、导入新课,揭示目标

1.引入课题

复习《独坐敬亭山》引出课题。

2.揭示目标

①有感情地朗读并背诵古诗,能默写诗中的名句。

②理解诗句的意思,体会诗人的心境。

二、自主学习、合作探究

自主学习探究一:体会洞庭秋色

独学:

读一读:自由读读一、二句诗。

说一说:借助注释,说说这两句诗的意思。

互学:

议一议:比喻句有什么好处?

群学:

体会洞庭湖的风平浪静。

自主学习探究二:欣赏洞庭山水

独学:

读一读:自由读三、四诗句。

说一说:借助注释,说说这两句诗的意思。

找一找:你认为这句诗好吗?好在哪?

互学:

议一议:小组交流,理解词意,句意。

群学:

感情朗读体会洞庭山水的美。

三、达标检测,拓展延伸

(一)达标检测

想一想、写一写:

从《望洞庭》中“_______________”

一句,我可以想象出洞庭湖山水的秀美。

(二)拓展延伸

自己出一期手抄报。

要求:选取学过的两首写景古诗,为其配上合适的图画,同时还要把自己想象到的内容以文字的形式展现在手抄报上。

板书设计:

望洞庭朦胧之美喜爱之情

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

望洞庭特级教师教学实录