Grammar教案设计范例

动词的时态：

英语的时态共有十六种，大纲要求的是如下八种时态：一般现在、现在进行、现在完成、一般过去、过去进行、过去完成、一般将来和过去将来。其中最常考到的是：现在完成、过去完成和一般过去时。其考点往往是时态的替代，并常与语态相结合。

英语动词时态表

时间状态

一般时进行时完成时完成进行时

现在do

doesam doing

is doing

are doinghave done

has donehave been doing

has been doing

过去donewas doing

were doinghad donehad been doing

将来shall do

will doshall be doing

will be doingshall have done

will have doneshall have been doing

will have been doing

过去将来should do

would doshould be doing

would be doingshould have done

would have doneshould have been doing

would have been doing 回答者：

f77917 - 榜眼

十三级

2-23 11:20 英语的时态共有16种，大纲要求的是如下8种时态：一般现在、现在进行、现在完成、

一般过去、过去进行、过去完成、一般将来和过去将来。其中最常考到的是：现在完成、过去完成和一般过去时。其考点往往是时态的替代，并常与语态相结合。

英语动词时态表

时间状态

一般时进行时完成时完成进行时

现在do

doesam doing

is doing

are doinghave done

has donehave been doing

has been doing

过去donewas doing

were doinghad donehad been doing

将来shall do

will doshall be doing

will be doingshall have done

will have doneshall have been doing

will have been doing

过去将来should do

would doshould be doing

would be doingshould have done

would have doneshould have been doing

would have been doing 回答者：

hantians - 魔法师

四级

2-23 11:21 一、概况

一般时

进行时

完成时

完成进行时

一般现在时

现在进行时

现在完成时

现在完成进行时

一般过去时

过去进行时

过去完成时

过去完成进行时

一般将来时

将来进行时

将来完成时

将来完成进行时

一般过去将来时

过去将来进行时

过去将来完成时

过去将来完成进行时

二、十六种时态的谓语形势

一般时态

进行时态

完成时态

完成进行时态

现在

do/does am/is/are doing have/has done have/has been doing

过去

did was/were doing had done had been doing

将来

shall/will do shall/will be doing shall/will have done shall/will have been doing

过去将来

should/would do should/would be doing should/would have done should/would have been doing

复制过来看起来有些乱，你上他们往事看吧http://www.jxue.com/xnews/20203.htm

回答者：

TeacherHelen - 助理

三级

2-23 11:25 一、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

四、过去进行时：

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

五、现在完成时：

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

基本结构：have/has + done

否定形式：have/has + not +done.

一般疑问句：have或has。

六、过去完成时：

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

基本结构：had + done.

否定形式：had + not + done.

一般疑问句：had放于句首。

七、一般将来时：

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.

否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

八、过去将来时：

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.

学生：各种动词时态的形式我们基本没什么问题，只是在具体的句子里容易出错。

老师：动词时态的使用，主要看时间状语和上下文。每种时态都有相应的时间状语。见到often，usually，sometimes等表示一种频率的或经常发生动作的时间副词，动词一般用一般现在时态；句中有last week，yesterday，in 2000等表示过去的时间副词或短语，多用一般过去时态；句中有tomorrow，next year等表示未来的时间副词或短语，多用将来时态；句中有already，yet，for...，since...等副词或短语，多用完成时态。如果没有明确的时间短语或状语，就得看上下文。看看主句和从句的关系，根据主句可以确定从句的动词形式，根据从句也可以确定主句的动词形式。

学生：就是这些主句、从句把我们搞得晕头转向。又是状语从句，又是宾语从句，都不知该怎么记了。

老师：我们先回忆一下状语从句，状语从句主要有时间、地点、原因、结果、比较、条件等从句。其中时间、条件两种从句，使用时要特殊记：主句是一般将来时态，从句要用一般现在时态。如：（1）I'll phone you back as soon as I get home．（2）You'll fail if you don't work harder．其他一般都遵循“时态一致”的原则。而含宾语从句的句子，主句是现在时态，从句可以用所需要的任何时态（注：宾语从句讲的是事实或普遍真理，通常用一般现在时态）；主句是过去时态，从句也要用相应的过去时态。

学生：那怎样保证使用动词时态少犯错误或不犯错误呢？

老师：除了牢记动词形式、熟悉相关的时间状语和上下文规则外，就是多造句子、多练习。有意识、有计划地练习使用这常用的8种时态。

下面以现在进行时为例，谈谈学习动词时态还应注意的几点：

第一，应准确掌握该时态的用法，即在什么情况下可以使用这种时态。

A.表示现在（通常指说话时）正在进行或发生的动作。

例如：They are playing basketball. 他们正在打篮球。

B.表示当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作。

例如：I'm working with Tom for the summer. 这一夏天我都在跟汤姆干活。

第二，要牢记时态的构成形式。主要包括以下几点：

A.由助动词be的现在式（am, is, are）＋doing。

B.本时态的助动词是be的现在式am, is, are，而不是（今后将学到的）was, were,更不是do, did, will等。

C.牢记本时态所用的动词现在分词的构成规律。

例如：work-working, close-closing, sit-sitting

第三，注意归纳各种句型的规律。一般说来，各种时态句型变换规律大同小异，都很相似，即：否定句：助动词＋not；疑问句：助动词提前到主语前面；特殊疑问句：疑问词（或疑问部分）＋一般问句语序。例如：

Li Hua isn't listening to the teacher. Is Li Hua listening to the teacher now? What is Hua doing now?

七

关于现在完成时

（have/has done ）

表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果；

过去的动作一直持续到现在刚刚停止，或还会继续进行下去。常与延续性动词连用。完成时常与lately，

so far，

recently，

up to/until now，

in the past/last few years，

for some time，

since some time ago，

since + clause 连用。

I have finished reading three books so far.

常用句式：

1 It is /has been some time since + clause （

did）

2 This/It is the first time that + clause （

have done）

3. This is the best film that + clause （

have done）

注意：一般过去时与现在完成时的区别：

一般过去时只表示过去的动作，常与过去的具体时间（包括when）连用；

现在完成时

则强调对现在的影响或结果。要特别注意时间状语。

He finished the work three hours ago.

Three years have passed since he came to China.

八

关于过去完成时

（had done sth）

表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。不能单独使用。

（1）It was three years since he had come here.

It/That was the first time that+ clause （

had done）

This was the best film that + clause （

had done）

（2）

had hoped/expected/planned/wanted/meant/thought …表示过去未曾实现的愿望或打算。

We had hoped to catch the 7：00 train，

but we missed it.

（3）

No sooner /Hardly had +S.+ p.p than/when + clause （

did）

No sooner had we arrived home than it began to rain.

（4）

By the end of + 过去时间

（5）

By the time + clause （

did）

By the end of last term，

they had finished two thirds of the task.

By the time he was ten，

he had built his own lab.

注意：

by the end of + 将来时间，by the time + clause （do/does）

与将来完成时连用。

By the time he comes back we will have finished the work.

By the end of this year the project will have been completed.

九

完成进行时

（have/has been doing sth.，

had been doing sth）

现在完成进行时表示过去的动作一直持续到现在刚停止或还会持续下去。与延续性动词连用。介词常用for 和since . 过去完成进行时表示在过去某一时刻或动作之前一直进行的动作。没有被动形式，

被动式用完成时代替。

He has been doing the maths problems since 8：00.

They had been watching TV before I came back.

十

关于时态的呼应

一般说来，主句为现在时或将来时，从句视情况而定；

如果主句动词为过去时，从句则必须用过去时（

客观真理、自然现象除外）。

She doesn’t know you have been in Dalian for three years.

He has told me when you will begin the new plan.

She doesn’t know why her father didn’t come back yesterday.

注意：如果从句中有过去的具体时间，即使动作在主句动词之前发生，也仍用一般过去时。

He said he went to school when he was five years old.

She told me she went abroad in 1999.

一、考点聚焦

综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在15个单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。然而,英语时态多达16种,常用的也有8种之多,且近几年的高考在考查时态时,形式灵活多样,多体现在上下文语境中,且融多个考点于一题,这样无形中增加了试题的难度。其实，纵观近几年的时态语态题，我们不难发现其命题的三个角度：一是直接给定时间状语，考生可直接根据所给时间状语作出选择；二是给定时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性和迷惑性，考生不能直接根据时间状语进行选择；三是题干中不提供任何时间状语，而给出一个上下文情景或一个结构较为复杂的句子，考生必须仔细分析语境，才能作出判断并选择最佳答案。

二、真题再现与技巧点播

答题时，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参考信息”，如：haven’t said, was doing等，这些表达中都含有时间信息，发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。解决时态和语态问题，要遵循如下解题思路：

①这个动作可能发生在什么时间？题干句中可参照的时间信息有那些？

②这个动作处于什么时态，是进行中，还是已经结束（完成）？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？

③这个动作与主语的关系，是主动还是被动？

只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石出了。具体技巧如下：

（一）根据题干中的时间标志词选择时态

1．---The window is dirty. --- I know. It ________ for weeks. (04全国卷III)

A．hasn’t clean

B．didn’t clean

C．wasn’t cleaned

D．hasn’t been cleaned

答案：D根据时间状语for weeks可知道用现在完成时，表示已经有好几周没擦窗了。并且主语It (即the window)与clean是被动关系，故选D

2．Scientists think that the continents

always where they

today.（05北京）

A．aren’t; are

B．aren’t; were

C．weren’t; are

D．weren’t; were

答案：C本题考查时态。由第二个空后的时间状语today可知第二个空应使用现在时态，故淘汰B、D两项，又因为句子内容是在不同时期的continents的位置进行对比，因此，应选择C项。

3．They

on the program for almost one week before I joined them, and now we

it as no good results have come out so far.（05江苏）

A．had been working; are still working

B．had worked; were still working

C．have worked; were still working

D．have worked; are still working

答案：A此题考查的是时态问题。从before引导的从句中的过去时态可知主句的时态应为过去完成时。故排除C、D。now一词提示用现在进行时，表示“他们一直工作了一周”，强调动作的连续。故答案为A。

4．The country life he was used to

greatly since 1992.（05山东）

A．change

B．has changed

C．changing

D．have changed

答案：B句中有since引导时间状语，这说明主句应为完成时，淘汰A、C。又因主语life为单数，淘汰D项，故选B。

5．With more forests being destroyed, huge quantities of good earth

each year.（05山东）

A．is washing away

B．is being washed away

C．are washing away

D．are being washed away

答案：D句意为“随着更多森林被毁，每年有许多良田被冲”。本题考查主谓一致及被动语态问题。a large quantity of /large quantities of后既可以加不可数名词也可以加复数名词，其谓语动词与quantity的数保持一致。

6．--________David and Vicky ________married?

--For about three years．(2003北京)

A．How long were；being

B．How long have；got

C．How long have；been

D．How long did；get

答案C从答语For about three years判断，该题问的是动作持续了多久，用现在完成时，排除A、D选项。get married强调的是结婚这一动作，不能延续，排除B。be married表示已婚的状态，可以延续。

[命题角度]

动词时态须与句中时间状语一致。高考题常在题干中加入具体情景,以测试考生对动词时态知识的实际运用能力。

[应对策略]

敏锐捕捉时间标志词,并结合具体的语境,选择出正确的动词时态。

（二）根据主从句时态呼应的原则选择时态

7．When the old man

to walk back to his house, the sun

itself behind the mountain.（05湖北）

A．started; had already hidden

B．had started; had already hidden

C．had started; was hiding

D．was starting; hid

答案：A此题考查的是时态问题。此题句意为“当老人开始往家走时，太阳已经下山了”。太阳落山的动作发生在开始往家走之前，即从句用一般过去时，主句用过去完成时。故选A。

8．--- What would you do if it

tomorrow?（05全国）

--- We have to carry it on , since we’ve got everything ready .

A．rain

B．rains

C．will rain

D．is raining

答案：B 在条件状语从句（if，as long as，even if）、时间状语从句（when，until，before，the moment…）中往往用一般现在时表示将来。

9．They

on the program for almost one week before I joined them, and now we

it as no good results have come out so far.（05江苏）

A．had been working; are still working

B．had worked; were still working

C．have worked; were still working

D．have worked; are still working

答案：A此题考查的是时态问题。从before引导的从句中的过去时态可知主句的时态应为过去完成时。故排除C、D。now一词提示用现在进行时，表示“他们一直工作了一周”，强调动作的连续。故答案为A。

10．As soon as he comes back, I’ll tell him when

and see him.（05北京）

A．you will come

B．will you come

C．you come

D．do you come

答案：A本题考查宾语从句的语序和时态。根据宾语从句应使用陈述语序，淘汰B、D两项，又因为宾语从句come和see发生的时间为将来的动作就直接选用将来时态。只有在状语从句中才可以用一般现在时表示将来的动作，而宾语从句中不可，因此淘汰C。

[命题角度]

近年来的高考试题一般不再单纯考查主从句的时态呼应,而是将其放在真实的并且符合实际的语境中进行考查,也会结合强调结构等其它语法现象进行考查。

[应对策略]

在根据时态呼应原则解题时,要把握好以下几点:

①在时间、条件等状语从句中,用一般现在时态表示一般将来时态,一般过去时态表示过去将来时态,用现在完成时态表示将来完成时态。

②正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体会命题者所给出的语境。

③解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则:如果主句动词为现在时态,则从句动词可根据需要使用任何时态;如果主句动词为过去时态,则从句动词须用合适的过去的某种时态(表示客观真理时使用一般现在时态)。

三、根据具体的语言环境选择时态

11．Years ago we didn’t know this, but recent science_________ that people who don’t sleep well will soon get ill.（05广东）

A．showed

B．will show

C．has shown

D．is showing

答案：C用现在完成时，关键词是recent。

12．The coffee is wonderful! It doesn’t taste like anything I

before.（05全国卷II）

A．was having

B．have

C．have ever had

D．had ever had

答案：C在句子的情景中,表示“从来没有尝过这么美味的咖啡”。故选C

13．（05全国）The hero’s story

differently in the newspapers.

A．was reported B．was reporting

C．reports

D．reported

答案：A句意为“那位英雄的故事与在报纸上报道的不一样”。根据句意可判断英雄的事迹被报道为过去的事，所以用过去时的某个语态，排除C项；B、D两项为主动语态，不符合题干要求。

14．Now that she is out of job, Lucy ______ going back to school, but she hasn’t decided yet. (04北京)

A．had considered

B．has been considering

C．considered

D．is going to consider

答案：B根据所提供的情景but she hasn’t decided yet说明了Lucy还在考虑这件事，要用现在完成进行时，表示动作还在继续。

[命题角度]

近年来高考试题对时态考查的要求越来越高,大部分试题趋向情境化、实际化。

[应对策略]

捕捉信息,理解情境,综合运用,灵活答题

句子成分

1.

主语+ 不及物动词

she comes. My head aches. 2.

主语+及物动词+宾语

she likes English. 3.

主语+系动词+标语

she is happy. 4.

主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语Mary gives John a book. 5.

主语+宾补动词+宾语+宾补

He makes his mother angry. Teacher asked me to take notes carefully. 6.

There +be

there lies a book on the desk.

分析下列句子成分

1.

Our school is not far from my home. 2.

My grandfather bought me a pair of sports shoes. 3.

He asked us to sing an English song. 4.

The old lives a lonely life. 5.

Do you know the latest news about him?

翻译联系

1.主谓结构

你应当努力学习。

他昨天回家很晚。

会议持续了两个小时。

五年前我住在北京。

2.主谓宾结构

昨晚我写了一封信。

今天下午我想同你谈谈。

你们必须在两周内看完这本书。

Jim 还不会自己穿衣服。

3.主系表结构

我的兄弟都是大学生。

冬季白天短，夜晚长。

布朗夫人看起来很健康。

树叶已经变黄了。

4.双宾语结构。

Johnson 先生去年教我们德语。

奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

请把本字典递给我好吗。

我父亲给我买了一辆新自行车。

5.复合宾语结构

我们叫她alice。

我们大家都认为他是诚实的。

每天早晨我们都听到他大声朗读英语。

明天我要找人来修理电脑。

6.there be 结构

今晚没有会。

我们学校有30多名英语教师。

二月份有28天。

等亮着，办公室里肯定有人。

那时房里没有人。