Listening and vocabulary新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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Module 1 Small Talk Reading Language points教案●教学目标重点词汇的理解与应用。●课标解读(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇

资料类型：教学教案文档

所属课文：Listening and vocabulary

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-07-10 22:04:00

来源学校

学校：四川省苍溪中学校

Listening and vocabulary新颖的课程导入教案

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2019-07-10 22:04:00

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关键词：Listening and vocabulary…新颖的课程导入教案

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Module 1 Small Talk

Reading Language points教案

●教学目标

重点词汇的理解与应用。

●课标解读

(1)熟记学案中所列出的单词和短语。

(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

(4)通过对本课文的理解，让学生能够区分didn't need to do和needn't have done的区别；并掌握情态动词＋have done表推测的用法。

●教学地位

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

●新课导入建议

教师用small talk的方式和学生进行交谈，可以根据学生不同的情况选择不同的topic，例如：T: What do you think of yesterday's football match between your class and Class 3?

S1：... S2：... ●教学流程设计

老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。⇒导入新课⇒让学生就“课堂互动探究”(见学案第3页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。⇒让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。

布置作业。让学生完成课本第4页第1、2题，“课时作业”和预习Period Ⅲ(见学案第7页)。⇐让学生完成“自我评估”(见学案第6页)。⇐让学生再次阅读课文(课本第2－3页)，以加深对所学单词与短语的理解。⇐老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。

关于本教案的常见问题

Q：Listening and vocabulary新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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