有几枝铅笔教案和课堂实录
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有几枝铅笔教案和课堂实录
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关键词：有几枝铅笔教案和课堂实录
正文
一年级数学《有几枝铅笔》教学设计教学目标:
1、让学生初步理解加法的意义。
2、让学生体验加法的含义。
教学重点:加法意义的理解
流程设计:
一、有几枝铅笔(学生摆)一共几个人。
1、先让学生观察表演,2人小朋友,又来3个小朋友,一个几个小朋友?
2、让学生摆一摆,同桌合作。
3、说一说,摆的意义。
4、认识加号
2+3=5
二、摆一摆,自主探索
学生根据图片,自己摆一摆,说一说。
同桌之间进行交流。
三、实践应用
1、让学生观察后说出算式,说一说什么意思,为什么这样做?
2、第1题,学生自己计算后核对。
3、先根据图意,独立列出算式,再进行小组交流。说一说,自己是这样想的?
4、先让学生独立完成,再引导学生发现其中的规律。
5、说一说,你、在生活重发现的加法问题。
四、教学小结:
这节课你学会了什么?
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来自：学校：锦州市太和区女儿河乡中心小学校
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