玩具教学设计(教案)
玩具教学设计(教案)
未知
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关键词：玩具教学设计(教案)
正文
玩具
教学目标:
1. 通过数学生熟识的玩具的数量,初步建立数感,并体会数与生活的联系。
2. 学会书写数字。
3. 培养学生的动手能力。
教学重点:正确书写数字。
教学准备:数字卡片。
教学过程:
一、数一数,说一说
1. 小组内数一数,说一说图上都有些什么?
2. 小组汇报。
二、写一写
1. 师示范,生书写。
2. 生描红,师巡视。
3. 同桌互相比较、评比。
三、练一练
1. 写数
⑴生独立看图完成,师巡视。
⑵小组内交流,分别说一说每幅图中各个数所表示的意思。
⑶小组内评比,对于优胜者给予奖励。
2. 看数画线
⑴理解题意。
⑵生独立完成。
⑶同桌交流。
⑷集体订正。
3. 数一数、填一填
⑴理解题意。
⑵小组讨论。
⑶小组汇报。
四、小结:
板书设计:
玩具
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课后反思:
第一单元、课题玩具总课时第 4课时
教学内容,玩具
教学目标:
1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。
2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。
3, 通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。
教学重点:正确数出物体的个数。
教学难点:正确书写数字。
教学方法:自主、合作、探究。
课前准备:课件
教学过程:
1.看图数数。
教师谈话:“淘气”和“笑笑”玩的高兴及了,妈妈给他们准备了一些水果。
出示水果图
教师提问:都有那些水果?各有多少个?你是怎么知道的?
教师明确:1、3、5叫单数,2、4叫双数。
2.比一比。
什么水果最多?什么最少?你是怎么知道的?
3.生活中你还在哪见过这些数字?它们有什么用?
教师谈话:2个好朋友刚吃过水果,动画片开始了。
出示火车图
教师提问:他们在干什么?“淘气”说老虎在第一节,“笑笑”说熊猫排第一节,他们谁说的对?小松鼠在第几节?大象呢?
二、总结:说说这节课你最高兴的事是什么?
板书设计:
玩具
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教学反思:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-27 18:47:00
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5ygggwenku_5194
来自：学校：雷州市南兴第二小学
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