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进位加法教学内容分析

未知

2018-05-23 11:35:00

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关键词：进位加法教学内容分析

冀教版二年级数学下册

《三位数进位加法的笔算》教学设计广西贵港市港北区中里乡中心小学陆村分校廖政希

教学内容:冀教版二年级下册P58—59 。

教学目标:

1、结合具体事例,经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。

2、学会三位数加三位数进位加法的笔算方法,能正确进行计算。

3、使学生在探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强数学学习的兴趣,发展数学思考。

教学重点:掌握三位数进位加法的笔算方法。

教学难点:理解“满十进一”的算法,并能正确计算。

课时安排:一课时。

教学过程

一、复习铺垫,促进迁移。

57+18= 236+143=

指名板演(其余做在练习本上,同桌说计算过程)校对板演,集体订正。

提问:进行加法竖式计算的时候要注意些什么?个位满10怎么办?(学生回答问题,巩固旧知)

二、自主探索、学习新知。

1、出示课件:绿色环保。

2、你能提出哪些有关加法的问题呢?

(1)四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶?

(2)五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶?

(3)四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶?

(4)三个年级一共捡了多少个饮料瓶?

3、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶?

列式:69+114=

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