练习3优秀公开课教案｜教案在线预览

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《练习3》第三课时教学要求:练习口语交际,学会安慰教学内容:教学第四题(口语交际)教学过程:一、导入新课1、生活不是一帆风顺的,每个人都可能遇到不顺心的事。对此人们或难过或焦虑或痛苦,你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗?2、今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。3、板书:学会安

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习3

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2018-04-28 08:02:00

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学校：建湖县高作镇中心小学

练习3优秀公开课教案

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2018-04-28 08:02:00

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关键词：练习3优秀公开课教案

正文

《练习3》第三课时

教学要求:

练习口语交际,学会安慰

教学内容:

教学第四题(口语交际)

教学过程:

一、导入新课1、生活不是一帆风顺的,每个人都可能遇到不顺心的事。对此人们或难过或焦虑或痛苦,你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗?

2、今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。

3、板书:学会安慰

二、创设情境,指导得法

情境:解小惠是班上的同学,她学习认真、成绩优异,家长对她的期望也很大。这一次考试,因为粗心,答错一题,没能取得满分的好成绩,她伤心得哭了。

1、学生试着从不同角度对解小惠进行安慰。

2、根据学生的发言,指导学生从同情、鼓励、找回自信等方面进行安慰;试着换个角度,从自身方面设身处地进行安慰,安慰时注意得体、语气委婉。

3、小组合作,演一演这一情境。

4、上台表演,全班交流。(指明一学生扮演解小惠,另外其他几位学生扮演解小惠的同学,台下的学生充当导演,进行指导。)

5、妈妈安慰:试请学生上台表演。

6、自我安慰:听了这么多关心的话语,作为解小惠本人,她又应该如何来安慰自己呢?三、选定情境,自由练说

导入:考试失手、竞选没有成功、亲人离别等许多小事都会影响心情。我们该如何帮助他们消除烦恼呢?

出示情境,自由选择话题,小组合作,现场交流。

情境:A同学是四(3)班的班长。这次参加大队委竞选,仅以三票之差落选了,她愣愣地坐在教室里发呆……

小组合作自由交流。

四、创设生活情境,融会贯通灵活交际

导入:针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼,让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼,,来与有烦恼的同学们进行空中交流,从而达到安慰他们的目的。

1、说出烦恼。

2、同学互助。

五、总结

让我们每个学生在今后的生活中都去安慰有需要的人。

关于本教案的常见问题

Q：练习3优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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