资料摘要
立体图形的表面积体积教学反思知识的梳理要完成两项任务:一是将知识点联接起来(求同),二是把各知识点分化开来(求异)。这些工作教师在备课时应充分准备好.否则上课时会造成混乱。补缺可采用小组讨论和形式多样的练习方式,使学生通过练习不断受到启发。拓展延伸是拓展学生视野,培养学生学习兴趣、自主探究能力的重要
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图形与变换教案推荐
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关键词：图形与变换教案推荐
正文
立体图形的表面积体积
教学反思
知识的梳理要完成两项任务:一是将知识点联接起来(求同),二是把各知识点分化开来(求异)。这些工作教师在备课时应充分准备好.否则上课时会造成混乱。补缺可采用小组讨论和形式多样的练习方式,使学生通过练习不断受到启发。拓展延伸是拓展学生视野,培养学生学习兴趣、自主探究能力的重要组成部分,教师要从学生生活体验出发,精选思考题,设计各种丰富多彩的活动,大力提高学生应用数学知识的能力。
本节课证明了“梳理-补缺-拓延”三步教学法能有效激发学生上复习课的兴趣,让学生在复习课上感受与新授不同的另外的一种风景,感受到复习课的魅力。
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