利率优秀教学设计
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利率优秀教学设计
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关键词：利率优秀教学设计
正文
《利率》
——存款和利息
平凉市崆峒区上寺台小学雷翾
一、学习目标
(一)学习内容
《义务教育教科书数学》(2001版)六年级上册第五单元。本节课与现实生活紧密联系,通过介绍储蓄的意义、本金、利息、利率及利息的计算公式,然后在解决问题的过程中,掌握计算利息的基本方法。
(二)学习目标
1.了解储蓄的意义、掌握本金、利息、利率及利息的计算公式。
2.能准确找到存期及相对应的年利率,进而解决问题。
3.感受数学与生活之间的密切联系。
(三)学习重点
会准确计算利息。
(四)学习难点
正确解决实际问题。
二、学习设计
1.课堂导入
以动画片引入,引出“利率”。
2.问题探究
(1)了解储蓄的意义。
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设,也使得个人钱财更安全,还可以增加一些收入。
(2)认识本金、利息、利率。
存入银行的钱叫做本金;
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比率叫做利率。
(3)利息的计算方法。
年利率是4.25%
指在银行存一年,利息:本金=4.25%
所以在银行存一年,利息=本金× 4.25%
在银行存三年,利息=本金× 4.25%× 3
总结出公式:利息=本金×利率×时间
3.巩固练习
任纯朴把8000元存入银行,整存整取3年,年利率是4.25%,到期可以取回多少元?
利息: 8000× 4.25%× 3=1020(元)
到时共得本金和利息一共:
8000+1020=9020(元)
答:到期可以取回9020元。
4.课堂小结:问答式总结。
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来自：学校：平凉市崆峒区上寺台回民小学
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