认识更大的数教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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第2课时认识更大的数【教学内容】教材第4~5页。【教学目标】1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,学会分级。2.通过具体的实例,让学生感受到亿以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识更大的数

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2018-04-20 11:38:00

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学校：景泰县伍佛乡西源小学

认识更大的数教案设计（一等奖）

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2018-04-20 11:38:00

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关键词：认识更大的数教案设计（一等奖）

正文

第2课时认识更大的数

【教学内容】

教材第4~5页。

【教学目标】

1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,学会分级。

2.通过具体的实例,让学生感受到亿以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。

3.经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能主动与同伴交流,体验合作成功的乐趣。

【教学重点】

掌握相邻的计数单位间的进率,学会数位的分级。

【教学难点】

让学生理解数级、计数单位及数位,理解相邻两个计数单位间的进率和十进制计数法。

【教学准备】

PPT课件、计数器。

【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：认识更大的数教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识更大的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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