资料摘要
《比的基本性质》教学设计教学目标:1、理解并掌握比的基本性质,掌握化简比的方法,能正确地把一个比化成最简整数比。2、根据除法中商不变的性质和分数的基本性质,通过迁移类推,培养学生的概括归纳能力。3、通过教学,使学生认识事物之间都是存在内在联系的。教学重点:掌握化简比的方法,能正确地把一个比化成最简整
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：比的基本性质
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 64
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 08:16:00
- 来源学校
- 学校：汕头市潮阳区西胪陂头小学
第 1 页，共 1 页
比的基本性质教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：比的基本性质教学活动设计方案
正文
《比的基本性质》教学设计
教学目标:
1、理解并掌握比的基本性质,掌握化简比的方法,能正确地把一个比化成最简整数比。
2、根据除法中商不变的性质和分数的基本性质,通过迁移类推,培养学生的概括归纳能力。
3、通过教学,使学生认识事物之间都是存在内在联系的。
教学重点:掌握化简比的方法,能正确地把一个比化成最简整数比。
教学难点:化简比与求比值的区别。。
教学准备:多媒体课件
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 08:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 64
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_5112
来自：学校：汕头市潮阳区西胪陂头小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：比的基本性质教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《比的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。